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如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ，所测物体的长度是 ．
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教案备课库《2013-2014学年人教版八年级（上）期中物理试卷（12）》真题及答案
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用如图所示的刻度尺测量物体的长度这把刻度尺的分度值是所测物体的长度为cm黑龙江省哈尔滨市中考题
用如图所示的刻度尺测量物体的长度则所测物体的长度为cm该刻度尺的分度值是.
如图所示用甲刻度尺测物体的长度是cm用乙刻度尺测物体的长度是cm
小明用刻度尺测物体的长度如图1所示他所用的刻度尺的分度值是______物体的长度是______.
用如图所示的刻度尺测量物体的长度则所测物体的长度为cm该刻度尺的分度值是_____
如图所示用A.B.两把刻度尺测同一物体长度放置正确的是刻度尺其分度值是该物体的长度为cm
用图1所示的刻度尺测量铅笔的长度该刻度尺的分度值为_________mm所测铅笔的长度_______
如图12-3-1所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是__________所测物体的长度是_____
小明用刻度尺测物体的长度如图1所示他所用的刻度尺的分度值是______物体的长度是______.
刻度尺1.用图1所示的刻度尺测量物体的长度这把刻度尺的最小刻度值是_______所测物体的长度是__
如图3所示用甲刻度尺测物体的长度是_______cm分度值是_______用乙刻度尺测物体的长度是_
如图所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是__________所测物体的长度是__________
如下图右所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是__________所测物体的长度是_________
用图4所示的刻度尺测量物体的长度这把刻度尺的分度值是_______所测物体的长度是_________
小明在学完刻度尺测量长度后对所学知识进行总结请你将他遗漏的部分补齐5使用前要注意观察它的零刻度线是否
如图所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是所测物体的长度是.
如图所示用刻度尺测物体的长度则尺的分度值是所测物体的长度是.
小明用刻度尺测物体的长度如图所示他所用的刻度尺的分度值是__________物体的长度是______
用图所示的刻度尺测量物体的长度这把刻度尺的分度值是_______所测物体的长度是_________
小明用刻度尺测物体的长度如图所示他所用的刻度尺的分度值是______物体的长度是______.
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为了测定某种黄铜铜和锌的合金的组成取该黄铜样品碎屑100g把400g稀硫酸分4次加入到该样品中测得数据记录如下表第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸质量g100100100100剩余固体质量g877467.567.51第2次测得剩余固体质量为74g其成分为．A．铜B．锌C．铜和锌2该黄铜样品中铜和锌的质量比m铜m锌．3计算所用稀硫酸的溶质质量分数并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图．．
如图1是ABC三种物质的溶解度曲线据图回答 1t1℃时ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是填写序号下同． 2t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是g． 3将t1℃时ABC三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时三种溶液的溶质质量分数由大小关系是． 4如图2是ab两种物质的溶解度曲线． ①在t1℃到t2℃之间时ab能否配制成溶质质量分数相同的饱和溶液填“能”或“不能”．理由是． ②把t1℃时a的饱和溶液升温到t2℃则溶液的溶质质量分数将填“变大”“变小”或“不变”．
丁酸乙酯化学式为C6H12O2是一种无色具有菠萝香味的液体常用作食品饮料的调香剂．根据丁酸乙酯的化学式计算 1丁酸乙酯的相对分子质量是 2丁酸乙酯中碳氢氧三种元素的质量比是化成最简整数比 3丁酸乙酯中碳元素的质量分数是计算结果精确到0.1%．
下列物质中有一种与其它三种物质不属于同一类别的是
深夜时正在播放的电视机屏幕上会出现夜深了请你把音量关小的字从环境保护的角度分析这是从从乐音角度分析这是减小．
求NaHSO3中硫元素的化合价为
下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 1硝酸钾溶液中的溶剂是． 220℃时向100g水中加入40g硝酸钾充分溶解后得到填“饱和”或“不饱和”溶液． 320℃时向水中加入硝酸钾若使硝酸钾完全溶解可以采用的方法是． 4如图所示小烧杯中盛放的是上述2中所得的硝酸钾溶液．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中不断搅拌一定能够使小烧杯中有固体析出的是填字母． A．冰B．浓硫酸C．硝酸铵D．干冰E．氢氧化钠F．氧化钙．
下列措施安全的是
请你根据下列几种粒子的结构示意图回答下面几个问题 1其中属于阴离子的是填序号．其中属于阳离子的是填序号． 2属于金属元素的是填序号．
如图1是研究物体速度变化和测量平均速度的实验装置请你完成以下实验步骤．1提出问题小车在斜面上自由地下滑它速度是否变化如何变化呢2①全程的速度一样②上半程的速度比下半程的速度快③下半程的速度比上半程的速度快．3制定方案分别测量出上半程下半程和全程的距离再测量出小车通过上半程下半程和全程的时间最后计算出速度．4实验和收集证据实验器材斜面小车钟表．实验步骤①用刻度尺测出测出上半程S1下半程S2和②让小车从斜面上自由下滑在上半程处用金属板挡住小车测出小车在上半程的时间t1．再次让小车从斜面上自由下滑在斜面末端处用金属板挡住小车测出小车在全程的时间t．③计算出下半程的时间t2上半程下半程和全程的速度υ1υ2υ．④实验数据计算并填写下表数据注图2中钟表的分度值为1s5分析与论证①在相同的路程上所用的时间不相等中点处的速度终点处的速度全程的平均速度．选填小于等于或大于②小车在下滑过程中速度．
某发电厂废气处理的反应原理为CH4+2NO2═N2+X+2H2O则X的化学式为
如图表示AB两种物质的溶解度s随温度t的变化情况下列说法正确的是
18世纪中期为了解释燃烧现象有人提出了燃素说其主要观点有①燃素是一种构成火的元素火焰是自由的燃素燃素能透过一切物体．②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中是物体的一个成分．③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程．1将汞装入密封容器中置于火炉上加热容器内形成丁质量增加的红色物质．请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因．2法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验装置如图他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量．结果发现反应前后总质量不变且汞变成红色物质后知是氧化汞增加的质量等于容器中空气减少的质量．之后拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热使之重新释放出气体并将该气体与原来容器中剩余的气体混合发现混合气体的性质与最初的空气相同．根据上述资料回答①拉瓦锡实验是否支持燃素说并说明理由．②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是．③拉瓦锡在实验中均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量体现了他对规律的重要认识．
如图所示为甲乙两物质均不含结晶水的溶解度曲线．50℃时取甲乙两种物质各50g分别加入100g水中使之充分溶解．下列有关说法不正确的是…
下列说法中不属于机械运动的是
下列不能将稀盐酸和水鉴别开来的是
如图所示的交通标志牌其中1甲的含义是乙的含义是．2汽车从该交通标志牌到达金城江最快要需要多少分钟
小明用如图所示装置探究燃烧的条件实验中观察到试管中白磷燃烧产生大量白烟水中白磷和试管中红磷不燃烧由此可得可燃物燃烧的条件是什么你认为装置中气球的作用是什么
1应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液①写出B反应的化学方程式．②MnFeMgCu四种金属的活动性由强到弱的顺序．③图是等质量的稀硫酸分别与等质量的镁铁锌三种金属反应生成氢气质量与反应时间之间关系图其中表述正确的是A．反应结束后生成氢气质量相同B．反应结束后稀硫酸有剩余C．反应结束后镁铁一定有剩余锌可能有剩余D．三种金属中镁的反应速率最快2电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因．当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时因形成原电池活泼性强的金属首先被腐蚀．利用这一原理为了保护轮船的钢质外壳通常在行驶的轮船外壳上连接．填铜板锌板．
如图所示表示声音传到人耳的详细过程是音叉振动在空气中激起传到人耳时引起耳内振动从而产生听觉．
有关ab两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述不正确的是
化肥在搬运过程中可能导致包装袋上的标签损坏而某些化肥可以从外观上看出其种类．下列化肥中属于复合肥的是从外观上就可以与其他化肥区别开来的是用加碱的方法可以鉴别出来的是所以铵态氮肥不能与碱混合使用． A．硝酸钾B．磷矿粉C．氯化钾D．硝酸铵．
物质 氧气 二氧化碳 水 物质W 反应前 50 1 1 23 反应后 2 45 28 x 下面说法错误的是
写出下列反应的化学方程式．1镁粉用于制照明弹2用熟石灰处理硫酸厂的废水．
铝铜铁是生活中常见的金属．1铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是．2铁制品锈蚀实际上是铁跟空气中的发生了化学反应．焊接铁制品时通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈反应的化学方程式为．防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是．
碘﹣﹣131原子中含有53个质子78个中子则碘﹣﹣131原子的核外电子数是
小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响做了下述实验．可供选用的药品如下①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水．可供选用的仪器如图1所示．小王设计的实验方案为1制备纯净的二氧化碳气体．2在甲乙丙三个相同的广口瓶中分别放入长势大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水瓶口滴管内装有NaOH浓溶液再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中充入气体的成分分别是甲瓶2000mL空气乙瓶1600mL空气400mLCO2丙瓶1400mL空气600mLCO2三套装置都如图2所示．3将三套装置放在同一地点太阳光照等量时间后挤压滴管充分反应后打开止水夹观察进入三个瓶中水的体积．植物呼吸作用的速率变化忽略不计请回答下列问题1制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是仪器名称用仪器下的大写字母表示内装的药品写序号将所选仪器按要求连接各接口从左到右的顺序依次是用仪器接口上的小写字母表示．2小王的实验原理正确吗理由是3对小王设计的实验略加改变理论上还可根据变化来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响．
河岸边人的说话声能吓跑岸边水中玩耍的小鱼说明空气和均能传声．由发声的音叉接触水面时能激起水波可以推知声音是由于物体产生的．
实验组用稀硝酸和铁粉分离回收废液硝酸银硝酸铜中含有的银和铜设计如下方案．先在废液中加入过量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣A其成分为银铜和铁．再对滤渣A按如下流程图处理①先在废液中加入过量的铁粉过量的目的是．Ⅰ．加快反应速度Ⅱ．铁的金属活动性较强Ⅲ．使反应充分进行②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式．③滤液D中溶质的成分有填化学式．④含有硫酸亚铁的滤液有填框图中字母．
某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2设计了如下方案进行验证．步骤l用盛水的水槽无底的废广口瓶燃烧匙蒸发皿橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞铜丝末端固定一根镁条．步骤2引燃燃烧匙中足量的红磷塞好橡皮塞．待充分冷却观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右．步骤3往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条更换橡皮塞镁条在广口瓶内继续燃烧发出红光放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．1步骤2的目的是．2在步骤3待冷却后广口瓶内水位继续上升是由于瓶内气压选填大于小于或等于外界气压．3根据上述实验和你所学的知识请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式．
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