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主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映 知识水平与实践能力一致性的反映 形象思维和抽象思维一致性的反映 审美需要与道德需要一致性的反映
职业目的的一致性 职业地位的一致性 职业活动的一致性 职工利益的一致性
各种心理活动过程之间具有协调一致的关系 人格具有相对稳定性 内心活动与环境的一致性 目前内心活动与以前活动的一致性
只有在实践的基础上才能认识世界和改造世界 社会实践是主观见之于客观的活动 工农群众是社会实践的主体 实践是主观与客观，个人与社会统一的基础
目的的统一性 活动的主体有差别 所获知识的层次不同 理论体系的不一致
工作与学习的一致性 复杂与艰巨的一致性 教书与育人的一致性 个体与群属的一致性
主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映 知识水平与实践能力一致性的反映 形象思维和抽象思维一致性的反映 审美需要与道德需要一致性的反映
目标原则 活动原则 实践性原则 强化原则 一致性原则
评估范围与资产权益之间的一致性 评估原则与评估结果之间的一致性 评估的基准日与评估范围之间的一致性 评估目的与评估方法选择之间的一致性 作价的前提条件与作价依据之间的一致性
人类能动地改造客观世界的物质性活动 人类改造自然的生产活动 人们处理相互关系的社会活动 人类探索宇宙的科研活动
各种心理活动过程之间具有协调一致的关系 智力活动的相对稳定性 内心活动与环境的一致性 当前心理活动与以前心理活动的一致性
两者互为因果 科学精神作为一种意识，源于人们的科研实践活动，科学及科研活动的特点决定科学精神的内涵 科学精神一经产生，对人们的科研实践具有促进作用 科学精神决定着人们科研实践的成败
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