高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

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停止高等教育大众化继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模提升博士教育质量培育专科教育特色

文化对高等教育的影响高等教育对文化的影响高等教育的文化功能高等教育对文化的传承功能

德育是实现高等教育目的的方向保证智育是实现高等教育目的的手段体育是实现高等教育目的的生理基础美育是实现高等教育目的的动力支持

高等教育关系高等教育形态高等教育管理体制高等教育职能

地区结构形式结构层次结构科类结构

教师本人；高等教育对象；高等教育工作；高等教育内容

《教育法》《高等教育法》《__》《普通高等学校设置暂行条例》

发展高等教育英才高等教育普及高等教育大众高等教育

地区结构形式结构层级结构科类结构

我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育独立函授学院属于成人高等教育广播电视大学属于成人高等教育普通高等学校属于成人高等教育

高等教育终身化高等教育大众化高等教育普及化高等教育素质化

托儿所，幼儿园，初等教育，中等教育，高等教育幼儿园，初等教育，中等教育，高等教育初等教育，中等教育，高等教育初等教育，中等教育，高等教育，成人教育

高等教育是实现科学技术现代化的唯一手段高等教育是提高人口质量的基本手段高等教育是传递和保存文化的重要手段高等教育是使人口结构趋向合理化的手段之一高等教育是控制人口增长的手段之一

高等教育的层次结构高等教育的科类结构高等教育的形式结构高等教育的分布结构

高等教育培养目标高等教育目的只是抽象概括的教育理想高等教育社会活动目的高等教育科学研究目的

义务教育是教育体系中发展最快的部分我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育教育学院属于成人高等教育

不完全高等教育基础高等教育专门化高等教育高等普通教育副博士和博士研究生院

成人高等教育高级高等教育精英高等教育研究高等教育

高职教育专科教育本科教育研究生教育