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判断解析

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发布时间: 1970-01-01

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1判断题 3分

到了内化阶段稳定的态度和品德即形成了

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2判断题 3分

设计组织者的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点所以组织者一定呈现在要学习的材料之前

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3判断题 3分

在实施素质教育的今天对学生不能进行惩罚

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4判断题 3分

程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式

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5判断题 3分

发现学习一定优于接受学习

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