判断

新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同

学生是影响师生关系的最主要因素

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的尝试—错误说是互相排斥对立的

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征