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苏联教育理论家凯洛夫主编的以马克思主义为指导系统研究教育问题总结苏联20世纪2030年代教育正反两方
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决定教育性质的根本因素是
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在教育研究中通过考察事物发生和发展的过程揭示其本质和发展规律的研究方法是
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学校教育与生产劳动相脱离始于
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2006年修订颁布的中华人民共和国义务教育法规定义务教育实行国务院领导省自治区直辖市人民政府统筹规划
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