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在教学活动中学生智力因素对学与教的影响主要是通过____________来体现的
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教学内容一般表现为课程标准______和______
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教育心理学是______的一种是介于______教育学之间的交叉学科
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动机性遗忘理论最早由______提出
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原理学习的两种形式是______和______
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