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我国教育家杨贤江著述的______是我国第一部以马克思主义为指导思想的教育著作
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______创立了世界上第一个心理学实验室将实验法引入心理学研究对教育心理学的产生和发展产生了重要的
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1908年______翻译了日本小原又一著的教育实用心理学这是我国出现的第一本有关教育心理学的著作
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教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的______规格标准是对受教育者的一个总的要求培养
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有意识记又叫随意识记是指事先有______的目的任务按一定的方法和步骤需要做一定的______的识记
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