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必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的
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系统地收集有关学生学习行为的资料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为
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衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准是
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我们常说的举一反三触类旁通闻一知十是典型的形式
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教师把实物教具呈现给学生看或者向学生作示范性实验使学生通过直观感知从而获得知识发展能力的方法叫做
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