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二战后综合中学的比例逐渐增加出现了普通教育职业中学普通化的趋势
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教育是对教育__性等级化和特权化的否定
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教育学作为一门课程在大学里讲授最早始于德国哲学家
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对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点学生是主体学生是具有思想感情的个体和学生具有独特的创造价值
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学生的受教育权包括受完法定教育年限权权和公正评价权
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