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教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间内在的必然的联系或关系
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据中国古籍记载在中国古代社会时出现了庠序瞽宗辟雍泮宫等机构这些机构都是
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教育过程的主要矛盾是的矛盾
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自然环境能通过对社会的经济思维方式思想观念等方面的制约达到对教育的影响这表现了自然环境对教育的影响
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1987年党的十三大进一步指出百年大计必须把发展教育事业放在突出的战略位置
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