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斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
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态度是一种内部准备状态而不是实际反应本身
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人格障碍是后天教养的结果
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社会学习理论的代表人物是班杜拉
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