填空

是作为主体的我对自己及自己与周围事物的关系尤其是人我关系的意识

意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和的联系

马斯洛认为人的基本需要有五种它们由低到高依次排成一定的层次即生理需要安全需要归属和爱的需要尊重的需要

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结而是主动地形成

根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可以分为学习概念学习和命题学习