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具有半成熟半幼稚的特点充满着独立性和依赖性自觉性和幼稚性的矛盾时期是
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维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是
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埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程12-18岁阶段的发展任务是培养
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在布卢姆教学目标分类中综合层次所属的目标领域是
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在背诵一篇短文时一般两端的内容容易记住中间的内容难记且容易遗忘这种现象的解释是
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