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校风是学校中物质文化制度文化和的统一体

中国古代就有不愤不启不悱不发这种启发之说提出这一思想的是

教育目的的对整个教育工作具有导向作用激励作用和

教师按照一定的教学要求向学生提出问题要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做