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个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到______再到心理自我的过程
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______是学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点
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在学习的认知领域奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习和______根据学习材料与学习者原有知
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学习兴趣的发展经历了有趣乐趣和______的逐步深化的过程
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在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中______精辟地总结了教育心理学十几年来的成果
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