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苟子日不闻不若闻之闻之不若见之这句话所体现的教学原则是
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从提高学生的认识人手循序渐进以理服人地调动学生的主动性引导他们积极向上的德育原则是
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小学生从认识燕子麻雀鸟等概括出鸟的本质特征这一思维方式是
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由学校组织的社会公益活动兴趣小组和同学帮扶课外教育活动不属于
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小学数__算技能形成的基本途径是
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