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了解学生是班主任工作的中心环节
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环境对人的影响是无计划的没有系统的甚至是互相矛盾的
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内发论认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求他人的影响和学校的教育等
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小学生在观察时常会注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西
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小学班主任的职责是对全班学生在德智体等方面的发展全面负责
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