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马斯洛将七种需要又分为和
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根据记忆持续的时间可以将其分为
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被誉为美国教育心理学之父
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根据已有知识对后学知识会产生促进或干扰作用而划分的两种迁移类型是与
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一般来说教学过程的基本要素包括教师学生和四个部分
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