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教育者要在儿童身心发展的关键期施以相应的教育这是因为人的发展具有
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学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境能否引起并满足学生发展的需要与教师对这种环境的有极大的关
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在全面发展的教育中起导向和动力作用的是
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在教学的要求内容上的一刀切违背了个体身心发展的
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教育学作为一门独立学科始建于
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