判断

中国古代的庄子是内发论的代表

教育历史上的儿童中心论就是学生观的一种典型代表

学习是指学习者因经验而引起的行为能力和心理倾向的比较持久的变化

布鲁纳提出了著名的掌握学习理论即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学

客体内容丰富新颖又富于变化有助于注意的稳定