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小学教育在义务教育中的地位主要表现在
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从活动的内容和形式上来说课外活动具有
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个体在知觉思维记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为
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以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是
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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三
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