20世纪60年代法国教育家保罗朗格郎提出了的理论
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古代印度zōng jiāo 权威至高无上教育控制在教和fó jiāo 手中
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泰勒在1949年出版的被公认为现代课程理论的奠基之作
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率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家
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已成为现代教育的发展趋势成为现代教育和古代教育的分水岭
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