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信息技术课程目标可归纳为知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面下面属于过程与方法的目标是
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小学网络的简单应用模块内容安排有学会用浏览器收集材料和
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教师参与研修的学习方式有很多其中教师参与学校的案例教学活动属于
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信息技术教学评价必须以为依据本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行
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关于信息技术课程的发展趋势不正确的是
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