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美国心理学家桑代克出版的西方第一部教育心理学是在
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西方教育心理学开始注重结合教育实际注重为学校教育服务的年代是
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人格阶段发展理论认为人格发展是一个逐渐形成的过程必须经历八个顺序不变的阶段提出这一理论的是精神分析学
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要求学生对同一问题想出尽可能多的答案这是训练学生发散思维的
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人在感知记忆思维想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的
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