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制约着人才的规格和教育的结构的是______．
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美国人力资本理论的代表者舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是
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在教育史上主张不愤不启不悱不发的教育家是
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美国人力资本理论的代表者舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是______．
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古希腊百科全书式的哲学家首次提出了教育遵循自然的观点他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源
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