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杜威在民主主义与教育中谈到教育本身并无目的只是人即家长和教师才有目的由此可见他认为教育是没有目的的
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教育民主化就是教育机会均等
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学记中道而弗牵强而弗抑开而弗达论述了循序渐进的教学原则
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学校教育是一种特殊的环境又是一种特殊的活动
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教育心理学化思想是由德国教育学家赫尔巴特率先提出的
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