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我国学前教育在亚太地区属于比较好的20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为
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是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化
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是幼儿词汇量增长的活跃期
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认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否这种作用模式是
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儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能
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