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知识理解是学生掌握知识的中心环节这一阶段的核心心理要素是______
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身教重于言教是______作用在教育实践中的表现
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所谓学习动机是指引起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的______或内部动力
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班杜拉研究指出影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的______
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程序性知识也叫操作性知识是个体难以清楚陈述只能借助于某种______间接推测其存在的知识
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