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考察被试个体差异用于衡量被试相对水平用于以选拔为目的的测验是______．
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美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为______．
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直接决定教育目的的因素是______．
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苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人也要尽可能地尊重一个人反映了德育的______原则．
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其身正不令而行其身不正虽令不从与这句名言有关的教师劳动特点是______．
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