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1983年加德纳在著作智能的结构中提出了无论是在定义评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的多元智力
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小王是班上出了名的调皮鬼上课不专心课后与同学追逐打闹花钱无节制甚至连放学回家的车费都要向老师借老师找
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小杨在数学课上的表现一直不佳当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展加油小杨我知道你
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