下列哪项不属于精神科评定量表的局限性（）

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作为病历的一般资料作为科研患者的入组标准作为临床评价疗效的标准作为临床诊断的标准作为科研评价疗效的标准

Achenbach儿童行为量表儿童诊断用检查提纲 Sehaffer儿童用大体评定量表 Conners儿童行为量表 Angold儿童少年精神科评定量表

作为病历的一般资料作为科研患者的入组标准作为临床评价疗效的标准作为临床诊断的标准作为科研评价疗效的标准

细致化客观化规范化程序化数量化

精神病评定量表精神障碍评定量表简明精神病评定量表 MMPI简化量表

SCL-90 MMPI SDS SAS

机械性横断性项目设置的不合理性不能代替临床检查和观察客观性

简明精神病量表 90项症状自评量表 Hamilton抑郁量表焦虑自评量表

评估精神症状的严重程度提高精神障碍诊断的一致性对精神症状进行标准化检查评估精神症状出现的频度评估精神疾病的疗效

作为病例的一般资料作为科研患者的入组标准作为临床评价疗效的标准作为临床诊断的标准作为科研评价疗效的标准

数量化规范化细致化客观化程序化

数量化规范化细致化客观化程序化

作为临床评价疗效的标准作为临床诊断的标准作为科研患者的人组标准作为科研评价疗效的标准作为病例的一般资料

16-PF 洛夏测验韦氏量表儿童行为量表简易精神病评定量表

BPRS PANSS SCID MMSE HDRS

作为病历的一般资料作为科研患者的人组标准作为临床评价疗效的标准作为临床诊断的标准作为科研评价疗效的标准