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有一个小灯泡上标有“4.8V 2W”的字样，现在测定小灯泡在不同电压下的电功率，并作出小灯泡的电功率P.与它两端电压的平方U.2的关系曲线.有下列器材可供选用：A.电压表V1（0～3V，内阻3kΩ）...
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高中物理《江西省南昌市第二中学2012-2013学年上学期高三第四次月考理综物理试题》真题及答案
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测定小灯泡额定功率的实验器材如图甲所示小灯泡上标有3.8V的字样它的电阻约10Ω1请你用笔画线代替导
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某个小灯泡上标有6V6W字样其电流随两端电压变化关系的曲线如图3所示那么小灯泡两端的电压为2V时小灯
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滑动变阻器R0阻值范围为0﹣50Ω小灯泡上标有2.5V0.25W字样电源电压6V.求1当S闭合后变阻
小萌在更换灯泡时发现灯泡上标有220V40W的字样.下列说法中正确的是
该灯泡只能在220V电压下工作
该灯泡的实际功率是40W不变
该灯泡每秒消耗的电能是40W
该灯泡正常发光时的功率是40W
一个小灯泡上标有6V3.6W字样给灯泡两端加上3伏电压若不考虑温度影响则:
灯泡实际功率为1.8瓦;
灯丝的电阻为0.6欧;
灯丝上所加电压6伏;
通过灯丝的电流为0.3安.
有一灯泡上标有220V40W的字样此灯泡正常工作时的电流为__________A1度电可以让这个灯泡
【2005长沙课改】如图所示小宇做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯小灯泡上标有6V3W字样电源电压为9
灯泡上标有220V40W或电阻上标有100Ω2W等都是指
额定值
有效值
最大值
平均值
小华同学在测定小灯泡的功率实验中所用电源电压为4.5V7.5V和9V中的一个滑动变阻器上标有20Ω2
有一个标有8V2W的小灯泡如果接到12V的电源上必须联一个阻值为的电阻才能使小灯泡正常发光此时这个电
有一灯泡上标有220V40W的字样此灯泡正常工作时的电流为__________A1度电可以让这个灯泡
某灯泡上标有6V6W字样如果将该灯泡接到9V电源上使灯泡正常发光应联一个Ω的电阻该电阻的功率为W.
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某型号多用电表的欧姆表盘中间数值约为15现用该表的欧姆档测量阻值约为270k的电阻.在多用电表中S.为选择开关p为欧姆档调零旋钮以下给出的最可能的实验操作步骤把你认为正确步骤前的字母按照合理的顺序填写在横线上.____A.将两表笔短接调节P.使指针对准刻度盘上欧姆档的0刻度B.将两表笔分别连接到被测电阻的两端读出Rx的阻值后断开两表笔C.旋转S.使其尖端对准欧姆档×100D.旋转S.使其尖端对准欧姆档×1kE.旋转S.使其尖端对准欧姆档×l0kF.旋转S.使其尖端对准交流500V档并拔出两表笔
①小翔利用如图甲所示的装置探究弹簧弹力F.与伸长量△l的关系由实验绘出F.与△l的关系图线如图乙所示该弹簧劲度系数为N/m②小丽用如图丙所示的装置验证力的平行四边形定则用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后其部分实验操作如下请完成下列相关内容A.如图丙在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O.B.卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置O.记录细绳套AOBO的及两弹簧称相应的读数图丁中B.弹簧称的读数为N.C.小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FAFB的大小和方向如图丁所示请在图戊中作出FAFB的合力F.’D.已知钩码的重力可得弹簧所受的拉力F.如图戊所示观察比较F.和F.’得出结论2用发光二极管制成的LED灯具有发光效率高使用寿命长等优点在生产与生活中得到广泛应用某同学找到一个LED灯泡研究它的特性测得它两端电压U.和通过的电流I.数据如下表123456789101112U/V0.002.602.722.802.923.003.173.303.50I/mA0.001.295.778.7119.0527.3038.8650.6368.00①实验室提供的器材如下A.电流表量程0-0.6A内阻约1ΩB.电流表量程0-100mA内阻约50ΩC.电压表量程0-6V内阻约50kΩD.电压表量程0-15V内阻约60kΩE.电源电动势6V内阻不计F.滑动变阻器阻值范围0-10Ω允许最大电流3AG.开关导线该同学做实验时电压表选用的是电流表选用的是填选项字母②请在右图中以笔划线代替导线按实验要求将实物图中的连线补充完整③开关S.闭合之前右图中滑动变阻器的滑片应该置于选填A.端B.端或AB正中间④若该LED灯泡的额定电压为3V则此LED灯泡的额定功率为
某研究性学习小组在做验证机械能守恒定律的实验中已知打点计时器所用电源的频率为查得当地重力加速度.测得所用重物的质量为实验中得到一条点迹清晰的纸带把第一个点记作每两个计数点之间还有几个点未画出另选择连续的3个计数点作为测量的点如图所示经测量知道各点到点的距离分别为.根据以上数据可以获知两计数点间的时间间隔为s重物由点运动到点重力势能减少了动能增加了.保留三位有效数字
2013黄冈期末理借助计算机力传感器的挂钩与其它物体间的弹力大小能够在屏幕上显示出来为了探究最大静摩擦力的大小跟哪些因素有关某同学在老师的指导下做了一系列实验将滑块平放在长木板上用力传感器沿长木板水平拉滑块改变拉力直到将滑块拉动再在长木板上铺上毛巾并在滑块上放上砝码重复前一个过程得到的图线分别如图甲乙所示1由图乙知在t1~t2这段时间内滑块的运动状态是填运动或静止滑块受到的最大静摩擦力为填F.1或F.22结合甲乙两图填能或不能得出最大静摩擦力与两物体接触面的粗糙程度和接触面的压力均有关的结论
2013徐州上学期期中在探究弹力与弹簧伸长的关系并测定弹簧的劲度系数的实验中实验装置如图1所用的钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度再将5个钩码逐个挂在绳子的下端每次测出相应的弹簧总长度1有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图2中请作出F.一L.图线.2该弹簧的原长为=cm劲度系数k=N/m.
2013南京盐城一模如图甲所示利用打点计时器测量小车沿斜面下滑时所受阻力的示意图小车拖在斜面上下滑时打出的一段纸带如图乙所示其中O.为小车开始运动时打出的点设在斜面上运动时所受阻力恒定1已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz则小车下滑的加速度α=▲m/s2打E.点时小车速度=▲m/s均取两位有效数字2为了求出小车在下滑过程中所受的阻力可运用牛顿运动定律或动能定理求解在这两种方案中除知道小车下滑的加速度a打E.点时速度小车质量m重力加速度g外利用米尺还需要测量哪些物理量列出阻力的表达式方案一需要测量的物理量▲阻力的表达式用字母表示▲方案二需要测量的物理量▲阻力的表达式用字母表示▲
某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律⑴某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径读数如图甲所示小球直径为▲cm图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出先后通过光电门A.B.计时装置测出小球通过A.B.的时间分别为2.55ms5.15ms由此可知小球通过光电门A.B.时的速度分别为vA.vB.其中vA.＝▲m/s⑵用刻度尺测出光电门A.B.间的距离h已知当地的重力加速度为g只需比较▲是否相等就可以验证机械能是否守恒用题目中涉及的物理量符号表示⑶通过多次的实验发现小球通过光电门A.的时间越短⑵中要验证的两数值差越大试分析实验中产生误差的主要原因是▲
某同学做探究加速度与力质量关系的实验如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置他将光电门固定在水平轨道上的B.点用不同重物通过细线拉同一小车每次小车都从同一位置A.由静止释放.1实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等则重物的质量m与小车的质量M.间应满足的关系为2若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示则d=cm实验时将小车从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t则小车经过光电门时的速度为用字母表示3测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间Δt并算出相应小车经过光电门时的速度v通过描点作出v2—m线性图象如图丙所示从图线得到的结论是在小车质量一定时_________________________________4某同学在作出的v2—m线性图象不通过坐标原点开始实验前他应采取的做法是A.将不带滑轮的木板一端适当垫高使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将不带滑轮的木板一端适当垫高使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C.将不带滑轮的木板一端适当垫高在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D.将不带滑轮的木板一端适当垫高在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
在利用打点计时器和小车来做探究加速度与力质量的关系的实验时下列说法中正确的是
2013北京丰台期末.如图为用拉力传感器和速度传感器探究加速度与物体受力的关系实验装置用拉力传感器记录小车受到拉力的大小在长木板上相距L.=48.0cm的A.B.两点各安装一个速度传感器分别记录小车到达A.B.时的速率1实验主要步骤如下①将拉力传感器固定在小车上②调整长木板的倾斜角度以平衡小车受到的摩擦力让小车在不受拉力作用时能在木板上做运动③把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连④接通电源后自C.点释放小车小车在细线拉动下运动记录细线拉力F.的大小及小车分别到达AB.时的速率vA.vB.次数F.N.m2/s2am/s210.600.770.8021.04]1.611.6831.422.3442.003.483.6352.624.654.8463.005.495.72⑤改变所挂钩码的数量重复④的操作2下表中记录了实验测得的几组数据是两个速度传感器记录速率的平方差则加速度的表达式a=请将表中第3次的实验数据填写完整结果保留三位有效数字3由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F.关系图线4对比实验结果与理论计算得到的关系图线图中已画出理论图线造成上述偏差的原因是
2013广东增城一模.18分验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细线的结点OB和OC为细线图乙是在白纸上根据实验结果画出力的图示a做好实验准备后先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O.此时需要记录的是O.点位置b某同学已作出F.1F.2和实验测量值的图示请在图乙中作出F.1F.2合力理论值F.的图示c图乙中的F.与两力中方向一定沿AO方向的是d本实验采用的科学方法是A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒气垫导轨水平图乙所示是用游标卡尺测量遮光条遮光条的质量可以忽略的宽度其读数为d＝______cm实验时将滑块从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt＝1.5×10－2s则滑块经过光电门时的瞬时速度为______m/s在本实验中为了验证系统的机械能是否守恒需要测量的物理量除了钩码的质量外还需要测量______和______
某同学为了探究恒力做功与物体动能变化的关系他设计了如图所示的实验他的操作步骤如下1.按图示装置安装好实验器材2.在质量为10克20克50克的三种钩码中他挑选了一个质量为50克的钩码挂在细线P.的下端3.将质量为200克的小车靠近打点计时器并用手按住4.先接通打点计时器的电源再释放小车打出一条纸带5.重复上述实验操作再打几条纸带1在多次实验得到的纸带中他选出了一条自认为满意的纸带经测量和计算得到如下实验数据①纸带上第一个点到第N.个点的间距为40.00cm②打下第N.个点时小车的瞬时速度大小为1.20m/s该同学将钩码所受的重力当作细线对小车的拉力计算出从打下第一个点到打下第N.个点的过程中细线拉力对小车所做的功为______J.小车的动能增加量为_______J.当地重力加速度g取9.8m/s2计算结果均保留三位有效数字2此次实验探究结果误差很大显然在实验探究过程中忽视了某些能够产生误差的因素请你根据该同学的实验装置和操作步骤帮助他分析一下造成较大误差的主要原因是①____________________________②_____________________________________
某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车所受合力F.及质量M.的关系打点计时器所用交变电流的频率为50Hz1某次实验中得到的纸带如图乙所示每两个点间还有四个点未画出则可求出小车的加速度大小为_________m/s22该同学在平衡摩擦力后进行实验实际小车在运动过程中所受的拉力_______砝码和盘的总重力填大于小于或等于为了便于探究减小误差应使小车质量M.与砝码和盘的总质量m满足__________的条件
在做研究匀变速直线运动的实验时某同学得到一条用打点计时器打下的纸带并在其上取了A.B.C.D.E.F.等6个计数点每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点本图中没有画出打点计时器接的是220V50Hz的交变电流.他把一把毫米刻度尺放在纸带上其零刻度和计数点A.对齐1由以上数据计算打点计时器在打C.点时物体的瞬时速度vC.是______m/s保留两位有效数字2计算该物体的加速度a为________m/s2保留两位有效数字3如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz而做实验的同学并不知道那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_____填大或小
某同学用如图甲所示的装置做物体质量一定时探究加速度与物体受力的关系实验①用游标卡尺测出正方体垫木a的边长l如图乙所示则l=____cm②首先不挂钩码前后反复移动垫木使打点计时器打出的纸带上的点___________时摩擦力就平衡好了然后细绳绕过滑轮挂上钩码打出纸带求出相应的加速度改变钩码数量重做几次最后探究加速度与物体受拉力钩码重力的关系③实验中钩码重力大于绳子拉力钩码重力越大误差越大请你在不增减实验器材的条件下提出一个方法克服上述不足你的方法是___________________________________________
某同学在用打点计时器研究一物体做匀变速直线运动时得到了如图所示的一条纸带图中每隔5个打点间隔取一个计数点由图中所给的数据可求出物体的加速度为m/s2所用交流电频率为50Hz结果保留三位有效数字
图甲给出的是利用游标卡尺测量某一物体长度时的示数此示数应为________mm图乙给出的是利用螺旋测微器测量某一金属丝直径时的示数此示数应为mm
为了探究加速度与力质量的关系现提供如图所示实验装置请思考探究思路并回答下列问题1为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法是A.将木板不带滑轮的一端适当垫高是小车在你钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板带滑轮的一端适当垫高使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C.使木板不带滑轮的一端适当垫高在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D.使木板不带滑轮的一端适当垫高在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上2在实验中得到一条打点的纸带如图所示已知相邻计数点的时间间隔为T.且间距S1S2S3S4S5S6已量出则小车加速度的表达式为a=＿＿＿＿＿＿3有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定探究加速度a与所受外力F.的关系他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验得到了两条a—F.图线如图所示图线＿＿＿＿＿＿是在轨道倾斜情况下得到的选填①或②小车及车中的砝码总质量m=＿＿＿＿＿＿kg
2013广东东莞期末调研.1第34题图l为探究加速度与力质量的关系实验装置图图中A.为小车B.为砝码及砝码盘C.为一端带有定滑轮的长木板小车通过纸带与电火花打点计时器相连计时器接50Hz交流电.小车A.的质量为砝码及砝码盘B.的质量为①下列说法正确的是A.每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验应远小于D.在用图象探究加速度与质量关系时应作图象②实验时某同学由于疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤他测量得到的a-F.图象可能是第34题图2中的___________选填甲乙丙③第34题图3为某次实验得到的纸带纸带中相邻计数点间的距离已标出相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小__________m/s2结果保留二位有效数字
在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中将弹簧水平放置测出其自然长度然后竖直悬挂让其自然下垂.在其下端竖直向下施加外力F.实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的用记录的外力F.与弹簧的形变量x作出F.－x图线如图所示由图可知弹簧的劲度系数为k=N/m图线不过原点的原因是由于______.
在探究加速度与力质量的关系实验中1某学生在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高使得倾角偏大.他所得到的关系是下列哪个关系图2消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后可用钩码总重力代替小车所受的拉力此时钩码质量m与小车总质量M.之间应满足的关系为
在探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M.间的关系时采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M.表示盘及盘中的砝码质量用m表示.①当M.与m的大小关系满足________时才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.②某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验其具体操作步骤如下以下做法正确的是________.A.平衡摩擦力时应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时不需要重新平衡摩擦力C.实验时先放开小车再接通打点计时器的电源D.用天平测出m以及小车质量M.小车运动的加速度可直接用公式a＝求出③另两组同学保持小车及车中的砝码质量M.一定探究加速度a与所受外力F.的关系由于他们操作不当这两组同学得到的a－F.关系图象分别如图1和图2所示其原因分别是图1____________________________________________________图2_____________________________________________________.图1图2
2013徐州上学期期中6分在探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M.间的关系时采用如图所示的实验装置小车及车中的砝码质量用M.表示盘及盘中的砝码质量用m表示1某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验其具体操作步骤如下以下做法正确的是A.平衡摩擦力时应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时不需要重新平衡摩擦力C.实验时先放开小车再接通打点计时器的电源D.用天平测出m以及小车质量M.小车运动的加速度可直接用公式求出2另两组同学保持小车及车中的砝码质量M.一定探究加速度a与所受外力F.的关系由于他们操作不当这两组同学得到的a—F.关系图象分别如图1和图2所示其原因分别是图1原因图2原因
下列有关实验的描述中正确的是
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系实验如图a为实验装置简图A.为小车B.为电火花打点计时器打点频率为50HzC.为装有砝码的小桶D.为一端带有定滑轮的长方形木板实验中认为细绳对小车的拉力F.等于C.的总重量小车运动的加速度a可用纸带上的点求得①图b为某次实验得到的纸带其中每两个计数点之间有四个点没有画出根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2保留两位有效数字②下列说法正确的是A.每次改变小车质量时应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验中小车A.的质量应远大于C.的质量D.为了更直观方便地探究加速度与质量的关系应作a—M图象M.为小车质量③实验时某同学由于疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤他测量得到的a—F图象可能是图c中的图线填甲乙或丙
一课外小组同学想要测量一个电源电动势E.约为6.2V内阻r约为2.2Ω的电动势及内阻准备的器材有电流表A10－200mA内阻是12Ω电阻箱R.最大阻值9.9Ω定值电阻R0=6.0Ω一个开关和若干导线1请在方框中画出设计电路图2若记录实验中电阻箱的阻值R.和对应的A1示数的倒数得到多组数据后描点作出R.－图线如图所示则该电源的电动势E.=______V内阻r=_______Ω结果保留两位有效数字
2013上海松江区期末.6分如图所示某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A.B.为两个相同的双向力传感器该型号传感器在受到拉力时读数为正受到压力时读数为负A.连接质量不计的细绳可沿固定的板做圆弧形移动B.固定不动通过光滑铰链连接长0.3m的杆将细绳连接在杆右端O.点构成支架保持杆在水平方向按如下步骤操作①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ②对两个传感器进行调零③用另一绳在O.点悬挂在一个钩码记录两个传感器读数④取下钩码移动传感器A.改变θ角重复上述①②③④得到图示表格a1根据表格aA.传感器对应的是表中力填F.1或F.2钩码质量为kg保留1位有效数字2某次操作中有同学使用相同器材实验但将传感器调零后再接上支架其后按①③④步骤重复实验得到图示表格b则表格空缺处数据应接近
有一额定电压为2.8V额定功率0.56W的小灯泡现要用伏安法描绘这个小灯泡的伏安特性曲线有下列器材可供选用A.电压表量程0~3V内阻约6kΩB.电压表量程0~6V内阻约20kΩC.电流表量程0-0.6A内阻约0.5ΩD.电流表量程0~200mA内阻约20ΩE.滑动变阻器最大电阻10Ω允许最大电流2AF.滑动变阻器最大电阻200Ω允许最大电流150mAG.三节干电池电动势约为4.5VH..电键导线若干1为提高实验的精确程度电压表应选用电流表应选用滑动变阻器应选用以上均填器材前的序号2请在虚线框内画出描绘小灯泡伏安特性曲线的电路图3通过实验描绘出小灯泡的伏安特性曲线如图所示某同学将一电源电动势E.=2V内阻r=5Ω与此小灯泡直接连接时小灯泡的实际功率是W.保留两位有效数字
下列有关实验的描述中正确的是
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