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心理治疗(师)《孤独症康复师》真题及答案
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根据沟通基本问题探讨沟通的基本类型包括
直接沟通和间接沟通
纵向沟通和横向沟通
单向沟通和双向沟通
内部沟通和外部沟通
书面沟通和口头沟通
服务企业内部营销包括两种类型的管理过程态度管理和
质量管理
人员管理
沟通管理
文化沟通
内部营销包括了两种类型的管理过程
态度管理
技能管理
沟通管理
信息管理
不由组织的结构层次限定的沟通类型是
非正式沟通
上行沟通
斜向沟通
正式沟通
不由组织的层级结构限定的沟通类型是
非正式沟通
上行沟通
斜向沟通
正式沟通
客户沟通的注意事项包括
良好的沟通环境可使双方在轻松愉悦的环境中进行沟通和交流
物业管理人员在与客户沟通交流时,应态度诚恳、神情专注
对所有类型的问题,物业服务的沟通应采取相同的沟通方法
客户沟通的事由、过程、结果应记录归档
在与业主正式沟通中,可以直接进入主题,使双方更快地交流
根据沟通是否具有反馈的情况可以将沟通分为类型
单向沟通
双向沟通
逆向沟通
同向沟通
在美国被称为葡萄藤的沟通类型是
正式沟通
非正式沟通
链式沟通
Y式沟通
家庭的内在结构不包括
家庭角色
家庭人数
权力结构
沟通类型
价值观
各类型组织管理中都需要关注的内容不包括
考核要求明确,有议事沟通制度
奖勤罚懒
确保个人能力专业性
注重和业务部门的沟通
家庭的内在结构不包括
家庭类型
权力结构
家庭角色
沟通类型
价值观
内部审计人员处理人际关系时采用的主要沟通类型包括
人员沟通
组织沟通
个人沟通
领导沟通
内部审计人员处理人际关系时采用的主要沟通类型包括
语言沟通
人员沟通
斜向沟通
组织沟通
沟通的类型包括
—致性沟通
陈述事实的沟通
非语言性沟通
—般性沟通
语言性沟通
根据沟通类型的划分下列属于非语言沟通的类型是
电子媒体沟通
示意行为
会议讨论
信件往来
影响管理宽度的因素包括
授权
计划
组织的稳定性
问题的种类
组织沟通的类型及方法
有一种类型的沟通它解决问题的速度非常慢它的信息精确度非常高在这种类型的沟通下职员的士气高昂工作变化非
链型沟通
轮型沟通
环型沟通
星型沟通
信息反馈属于
沟通的要素
沟通模式
沟通类型
沟通概念
有一种类型的沟通它解决问题的速度较快它的信息精确度较高但在这种类型的沟通下职员的士气低落工作变化缺乏
链型沟通
轮型沟通
环型沟通
星型沟通
不由组织的层级结构限定的沟通类型是
非正式沟通
上行沟通
斜向沟通
正式沟通
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逃离和逃避都属于的两种形式
在康复教育中康复教育人员让孩子指苹果孩子正确指了苹果的图片而 在康复教育人员夸孩子拿强化物的时候孩子顺势又指了旁边的香蕉图片这个 时候康复教育人员要
记录学生离座行为的频率为每10分钟2到3次为哪一种测量目标行为的方 法
在康复教育的初期一般要把和坐地面以及坐椅子这三大块结合起来使 用
目标问题行为是想要的行为
一般而言行为是指的活动
预防的目的是
正常儿童学习说话的整个塑造过程的步骤是
关于孤独症儿童在个别训练时走神的解决方法下列说法中错误的是
预防的目的是避免问题行为的发生所谓避免是指
孤独症的综合诊断中目前最常用的两个评估工具是
以下哪句话的描述是不正确的
孩子大哭结果妈妈给他买了一颗糖果以后孩子想吃糖的时候就哭这属 于
对于自我刺激的预防康复教育人员应该
对问题行为自言自语的正向指令是
在孩子学说话初期康复教育人员应该接受孩子与目标发音近似的发音然 后逐步让孩子的发音与目标发音相同这里使用了
行为前环境是指
与复诵一样哪项也是一个人早期便拥有的能力
关于不恰当的行为下列说法中正确的是
一个完整的回合操作的正确流程是
在孩子情绪不好的时候减少了给孩子的指令传递给孩子的信息是
关于小组课的描述正确的是
在康复教育融合前准备阶段训练内容有
孩子进教室听到教师的指令我们准备上课了孩子不知所措这时教师 说请把外套脱掉换鞋坐在我身边的椅子上孩子跟随这些语言完成了准备 上课所需要的目标行为这里教师所运用的辅助类型为
如何给不/停止指令
孤独症儿童的康复教育可以分成几个部分
在自我沟通阶段孩子通常对身边的人没有兴趣他们常常自己玩这个阶 段大多是
行为是指
以下说法错误的是
基础学习技能指的是
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