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水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标A．不得呈现异色 B．不得有异味 C．应澄清透明①通过过滤操作可以...
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教案备课库《2016-2017学年江苏省泰州市泰兴实验中学九年级（上）期化学试卷》真题及答案
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水是生命之源面对严峻的缺水问题我们要积极行动起来合理利用和保护水资源下列有关解决水资源危机的方法中不
开发节水技术
防治水污染
植树造林，保护植被
大力开发地下水
水是生命之源合理的利用和保护水资源是我们义不容辞的责任在生活用水的过程中我们应该节约用水请你写出两种
水是生命之源它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注1请你说出保护水资源刻不容缓的两点理由①②2使用硬
水是生命之源保护水资源节约用水是我们义不容辞的责任下列做法不能节约用水的是
淋浴擦香皂时
洗衣后的水
水龙头坏了
用水管不间断地 暂时关上喷头 用来拖地 立即进行修理 冲洗汽车
水是生命之源保护水资源节约用水是我们义不容辞的责任下列做法不能节约用水的是
淋浴擦香皂时
洗衣后的水
水龙头坏了
用水管不间断地 暂时关上喷头 用来拖地 立即进行修理 冲洗汽车
水是生命之源合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标A.不
水是生命之源合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任生活用水的过程中也包含着丰富的物理知识请你写出下
水是生命之源也是工农业生产不可缺少的物质合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任1下列做法不合理的是
水是生命之源地球上水的储量虽然很多但是淡水资源非常紧张仅占全球总水量的百分之二点七合理利用和保护水
水是生命之源合理的利用和保护水资源是我们义不容辞的责任用水的过程中也蕴含着丰富的物理知识请你写出下列
水是生命之源地球上水的储量虽然很多但是淡水资源非常紧张仅占全球总水量的百分之二点七合理利用和保护水资
水是生命之源也是工农业生产不可缺少的物质合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任1下列做法不合理的是
水是生命之源保护水资源是每个公民应尽的义务.请写出一条保护水资源的合理建议.
水是生命之源也是工农业生产不可缺少的物质合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任1下列做法不合理的是
水是生命之源认识水资源合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任1生活中常用的方法降低水的硬度2生活中
水是生命之源它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注1请你说出保护水资源刻不容缓的两点理由①②2使用硬
水是生命之源保护水资源节约用水是我们义不容辞的责任．下列做法不能节约用水的是
水是生命之源保护水资源节约用水是我们义不容辞的责任下列做法不能节约用水的是
淋浴擦肥皂时
洗衣后的水
水龙头坏了,
用水管不间断地暂时关上喷头 用来拖地 立即进行修理 冲洗汽车
水是生命之源保护水资源节约用水是我们义不容辞的责任下列做法没有必要不利于节水的是
擦肥皂时暂时关上淋浴喷头
洗衣后的净水用来拖地
长流水解冻食品
2011年3月11日日本发生9.0级大地震造成数百万人饮水困难．水是生命之源．认识水资源合理利用和
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今有四种粒子的结构示意图下列说法不正确的是
在“探究凸透镜成像特点”的实验中． 1将凸透镜正对太阳时在凸透镜的另一侧前后移动光屏屏上会在距凸透镜15cm处呈现出最小最亮的光斑则此时凸透镜的焦距为cm 2调节好实验装置后当蜡烛距凸透镜20cm时屏上能成倒立选填“放大”或“缩小”的像选填“实”或“虚” 3当把蜡烛移至某位置时其成像情况如图所示通过观察总结可得出此类成像条件是应用这乙成像规律制成的光学仪器有选填“放大镜”“照相机”“投影仪”．
夹子是生活中常见的器具对此小韩进行了探究 ①小韩用力将夹子张开如图甲此时夹子属于省力/费力杠杆 ②用夹子夹住物体时如图乙夹子属于省力/费力杠杆．
如图所示的四种现象属于光的色散的是
关于生活中遇到的各种波下列说法正确的是
两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通倒入适量的水．待液面静止后将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时水没有溢出容器外结果发现有部分水从乙容器流入甲容器则
如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里一个核桃的话你就知道那几乎是不可能的！然而手握两个核桃在一起猛烈挤压却能把它们挤碎如图．请解释这个出人意料的结果．．
某同学对下列物理现象中所发生的物态变化以及吸放热的解释正确的是
区分下列各组物质所用的方法均正确的是 选项 需区分的物质 方法 A 羊毛和涤纶 ①抽丝灼烧 ②看外观 B CO2气体和CO气体 ①通入紫色石蕊试液 ②通过灼热的氧化铜 C 碳酸氢铵和硝酸钾 ①与熟石灰混合研磨 ②观察颜色 D CaCl2溶液和蒸馏水 ①通入CO2气体 ②将液体蒸干
如图甲所示是“探究物质的熔化规律”实验装置．实验时先将固体物质扣温度计分别放入试管内再放入大烧杯的水中观察固体的熔化过程． 1实验中将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是． 2在该物质熔化过程中如果将试管从烧杯中拿出来该物质将停止熔化将试管放回烧杯后该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要选填“吸收”或“放出”热量． 3某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象如图乙所示则可知该物质是选填“晶体”或“非晶体”物质在第3min时处于态． 4另一个小组为了使物质更快受热实验装置如图丙所示你认为该装置存在的不足是．
如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或工作原理下列表述正确的是
如图1为一个平衡的杠杆左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球右端为钩码将气针头插入篮球中气球膨胀此时杠杆如图2下列分析不正确的是
学了物理张杰同学对于身边物理量的大小非常关注他进行了下列估测中比较合理的是
在严寒的冬天需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比防冻剂不易冰冻也不易开锅沸腾这是因为防冻剂的
下列物质属于纯净物的是
为探究压力的作用效果与哪些因素有关小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究．所用每块砖重力和型号大小都相同 1小勇是通过观察来比较压力作用效果的． 2观察比较图AB的情况可知压力的作用效果与有关比较图AC的情况可知压力的作用效果与有关．这种研究方法属于法． 3实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是这也说明压力作用效果还与受压物体的有关．
小明想要知道豆浆的密度大小于是他进行了如下操作1将托盘天平放在水平桌面上游码置于标尺的零刻度处调节天平横梁平衡时出现了如图所示的现象他应该向选填左或右调节平衡螺母使横梁平衡2用托盘天平测出空烧杯的质量m03把豆浆倒入烧杯中用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1则倒入烧杯中的豆浆质量为用测得的物理量表示4将烧杯中的豆浆全部倒入量筒读出量筒中豆浆的体积V由此得知豆浆的密度为用测得的物理量表示5实验过程中若只有天平烧杯和水请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式用字母表示．实验步骤计算豆浆密度的表达式．
装在氧气瓶管道煤气上的压力表实质是表面上标注生物“MPa”实际是压力/压强的单位．
如图所示重为4N高为0.24m底面积为0.02m2的圆柱形容器放在水平桌面上容器内装有4kg的水不计容器壁的厚度g取10N/kg水的密度为1.0×103kg/m3．求1水对容器底部产生的压强p水2现将一密度为2.0×103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中静止后有0.2kg的水溢出此时圆柱形容器对桌面的压强．
在图所示的实例中增大压强的是
如图所示在荡秋千时不计能量损失下列说法正确的是
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲乙两个滑轮组．分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦下列说法中正确的有
当你用桶从井中提水的时候你对桶所做的功如果桶掉进井里从井里捞桶的时候桶里带着一些水这时你对桶做的功是．填“总功”“有用功”或“额外功”．
如图所示在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水取一段两端开口的细玻璃管让玻璃管穿过橡皮塞插入水中把此装置从山脚带到山顶的过程中玻璃管中液面将
如图所示盛夏将一块固态金属“镓”放在手心很快选填物态变化名成了一颗银白色的液滴因为其熔点为29.78℃也说明它是选填“晶体”或“非晶体”．
如图所示运动员在进行蹦床比赛运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到蹦床上．不计空气阻力关于运动员离开蹦床后的运动过程下列说法正确的是
下列估测中最接近实际情况的是
小明同学对一个正方体实心金属块进行了两次测量第一次用线系住金属块挂在弹簧测力计上弹簧测力计的读数为27N．第二次让金属块浸没在盛水的杯子中这时弹簧测力计的读数为17N．g取10N/kg 1求金属块在水中受到的浮力 2求金属块的体积 3求金属块的密度．
根据题目要求完成下列作图． 1请在图甲中根据平面镜成像特点作出平面镜的位置 2根据图乙中通电螺线管的N极用箭头标出磁感线的方向并在括号内标出电池的正负极．
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