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政治学所研究的问题错综复杂,但归根结底,就是( )、社会、国家三者的关系 问题。
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电大政治学原理《2018年电大政治学原理考试试题》真题及答案
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中国梦归根结底是人民的梦
策划归根结底是人活动
政治学所研究的问题错综复杂但归根结底就是个人________________三者的关系问题
人民民主是社会主义的本质要求和内在属性归根结底是因为它是社会主义 公有制经济在政治上的集中体现
建设中国特色社会主义文化归根结底就是弘扬和培育民族精神
__指出社会主义优越性归根结底是什么
气候变化是环境问题但归根结底是
政治问题
发展问题
科技问题
合作问题
三农问题归根结底是问题
以下关于政治学学科科学性的说法中正确的是
由于政治学的研究方法和对象的复杂性,所以它不是科学
政治学研究的主要目的是为了政治宣传,必须牺牲科学性
政治学的研究对象不具有客观性
政治学的研究对象和方法具有客观性、预见性,政治学是一门科学
人类社会由低级到高级的发展归根结底是由
政治原因引起的
经济原因引起的
精神原因引起的
科学技术水平引起的
预防事故和意外灾害的发生是技术问题是管理问题是认识问题归根结底是的问题是问题
西方文化归根结底强调的就是
共济
和睦
战争
竞争
政治学所研究的问题错宗复杂但归根结底就是社会国家三者的关系问题
社会的变迁归根结底是由社会的发生变动而引起的
教育对社会的促进作用归根结底还是要实现
生产力的发展
政治制度的变革
人的发展
文化的发展
城市归根结底是由社会剩余物资的交换和争夺而产生的也是的产物
经济分工
社会分工
劳务分工
政治分工
产业分工
政治学所研究的问题错综复杂但归根结底就是之间的关系问题
国家
社会
组织
个人
统治阶级创制各种法律规范的目的归根结底是要从社会生活各个 方面确认保护发展现实中有利于本阶级利益的政
中法两国同为民主共和制政体但又存在着明显的差异归根结底是由于
国家性质不同
政治传统不同
经济基础不同
政党制度不同
下列词语中有两个错别字的一项是
一代天娇 错综复杂 万事俱备
连篇累读 手不释卷 汗牛充栋
馨竹难书 归根结底 珠联壁合
栩栩如生 声名狼藉 残编断简
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23.董仲舒提出天生民性有善质而未能善于是为之立王以善之此天意也该观点
4.明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱如黄宗羲继承了先秦儒家民本思想提出了
7顾炎武在亭林文集·与施愚山书说到理学之名自宋人始有之今之所谓理学不取之‘五经’而但资宋明之语录又曰‘论语圣人之语录也’舍圣人之语录而从事于后儒此之谓不知本矣顾炎武之言论旨在强调
5.墨子主张兼相爱交相利韩非子主张法治造成这种分歧的根源是
9王夫之说以天下论者必循天下之公天下非一姓之私也顾炎武说博学于文行已有耻自一身以至天下国家皆学之事也两句言论分别反映了怎样的思想进步性
5.先秦诸子常用寓言来说明哲理熔思想性和艺术性于一炉某思想家用守株待兔的故事以反讽的形式来阐述自己的观点下列和他的观点主旨一致的是:
7北宋大儒张载是理学创始人之一他提出为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平对这句话的理解不正确的是
52010年1月15日下午15时31分左右北京时间出现了号称千年最长日环食的天象奇观历史上西汉宣帝年间发生一次日食时使汉宣帝即刻下诏说皇天见异以戒朕躬是朕之不逮吏之不称也汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张
13有人认为人文主义之为一切建构一切成就之本的全蕴这才真正使人文主义成为一个综合的系统不与一切含真理与价值的文化相对立并能使之调适而上遂成为领导文化生命的领导原则正因为如此可以说要完__主义的全蕴其唯一进路便是打开‘道德主体’之门下列主张体现打开道德主体之门的人文观点有①己所不欲勿施于人②仁者爱人③天人感应④知德合一
917世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文在西方引起轰动这表明
3在历史课上学生从穿衣的角度表达他们对诸子百家思想的理解甲生说穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣天气冷多穿一点天气热少穿一点乙生说穿衣服要看你的身份地位什么身份何种地位该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服丙生说讲究衣服的穿着是一种浪费穿得简单甚至破烂的衣服也未尝不好丁生说何必麻烦由上面规定大家都穿一样的制服不就好了吗他们的描述所对应的思想
21.齐景公向孔子请教如何为政孔子说国君要像国君的样子臣子要像臣子的样子父亲要像父亲的样子儿子要像儿子的样子景公高兴地说对呀要不这样即使有很多粮食我还能吃得着吗这说明孔子提倡
17.法国艺术家丹纳在艺本哲学中谈到自然界有它的气气候的变化决定这种那种植物的出现精神方面也有它的气候他的变化决定了这种那种艺术的出现下列气候与艺术相对应正确的是①百家争鸣书法艺术兴起②宋明理学文人山水画兴盛③自由民主思想浪漫主义文学艺术兴起④文艺复兴现代派艺术出现
24.费正清在中国传统与变迁中指出理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展它部分是对传统的重新发展部分是全新的创造全新的创造是指
31.阅读材料回答问题材料一君臣父子夫妇之义皆取诸阴阳之道王道之三纲可求于天凡不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进邪辟之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣——董仲舒春秋繁露材料二问小学大学如何曰小学涵养此性大学则所以实其理也小学者学其事大学者学其小学所学之事所以小学是直理会那事大学是穷究那理因甚恁地——朱子语类材料三黄宗羲在明夷待访录中提出了相当接近民主制度的设计以为君民之间不是主从尊卑政府是为民而设地方发展犹如诸侯有相当的自主权学校是议政的场合其所议定由地方长吏付之实行这一构思俨然是代议制而且是地方自治的民主政治!——许倬云历史大脉络1概括材料一中董仲舒的主张结合所学知识简述汉代儒法两家地位的变化趋势2根据材料二指出朱熹小学与大学的主要区别不得照抄原文并说出其理学修养论的核心命题3根据材料三概括明清之际中国思想发展的时代特色指出该现象的重要原因
22.顾炎武主张以天下之权寄之天下之人卢梭认为我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下而且我们的共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分二者的共同点是
老子对中国文化发展的积极影响主要在于
12.据史书记载关羽兵微将寡屡战强大的曹军而不克于是改用水攻而淹曹七军一战成名盛名之下关羽渐骄最后败走麦城关羽的人生之路暗合了先秦时期某思想家的观点这位思想家是
14.在中国古代哲学史上有四句流传千古至今不衰的话无善无恶心之体有善有恶意之动知善知恶是良知为善去恶是格物从其内容看是
2616分阅读下面春秋战国时期思想家的言论材料一道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格材料二古者圣王之为政列德而尚贤自贵且智者为政乎愚且贱者则治自愚且贱者为政乎贵且智者则乱是以尚贤之为政本也材料三不尚贤使民不争大道废存仁义法令滋章盗贼多有故圣人云我无为而民自化我好静而民自正我无事而民自富我无欲而民自朴材料四夫严刑者民之所畏也重罚者民之所恶也故圣人陈其所畏以楚其衰设其所恶以防其奸是以国安而暴乱不起吾以是明仁义爱惠之不足而严刑重罚之可以治国也——中国通史参考资料请回答1以上言论都围绕着什么中心问题各材料所提出的主张的核心是什么6分2为什么在同一问题上当时社会出现各种不同的主张4分3上面的主张哪种对当时的影响最大原因是什么?3分上面的主张哪种对后世影响最大原因是什么3分
2712分中国明朝和西方文艺复兴在思想和精神追求上具有一定的相似性但所产生的社会效应完全不同阅读下列材料材料一我不曾抵抗就做了俘虏/因为夫人您那美丽的眼睛射出的无形视线/将我捆缚起来如同囚犯一般/当时我没有意识到预防爱神的纠缠/依然若无其事自信地迈步向前/殊不知就在此刻我的感情之苦/已经伴随着人间之痛一起涌起波涟材料二李贽对这个社会具有理智上的关心则属毫无疑义这种关心和信仰自由有其相通之处在于它的后面有社会经济的背景也有与他所处的社会环境有特别的关联他攻击虚伪的伦理道德也拒绝以传统的历史观作为自己的历史观但是在更广泛的范围内他仍然是儒家的信徒这些条件只能更把李贽构成一位特色鲜明的中国者而不是一位类似条件下的欧洲式的人物——黄仁宇万历十五年材料三由于中国特定的社会环境这种追求人性和个性解放的思想实在没有太多的空间得到释放和施展当然整个社会问题的解决在当时仅仅依靠一群文人的思想的力量远远不够这些文人在当时不但不是社会的主流有的甚至还是政府排挤打压的对象所起的作用极为有限再者封建制度的沉疴积重难返已到了封建社会的沉暮之年整个社会的衰落也是历史所趋——张辑试寻文人画和人文主义之间的共性请回答1材料一表达了作者怎样的思想诉求结合所知识指出这种诉求产生的社会效应3分2据材料二指出李贽思想特色鲜明的具体表现结合所知识分析其不是一位类似欧洲式人物的原因3据材料三并所知识指出由于社会环境不同追求人性和个性解放的思想在当时东西方的不同影响4分
2718分阅读下列材料回答问题材料一在早期儒家经典中民本思想有较多的体现尚书中说民惟邦本本固邦宁孔子主张因民之所利而利之孟子认为民贵君轻又称左右皆曰贤未可也诸大夫皆曰贤未可也国人皆曰贤然后察之见贤焉然后用之荀子中说君者舟也庶人者水也水则载舟水则覆舟材料二子曰富与贵人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乌乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是——论语材料三春秋战国时期鲁国尚儒学是儒学的发展基地齐地学术较为庞杂阴阳五行学道家之学儒学都相当发达楚地道学与辞赋最具特色三晋以法家与游说之士为盛秦地主要接受三晋学术但以各地所出文化人才而论则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛——邹逸麟中国历史地理概述1根据材料一并结合所学知识概括先秦儒家民本思想的主要内涵4分根据材料二并结合所学知识分析其关于财富与道德的主要观点4分2根据材料三并结合所学知识分析春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点2分并指出这一现象对中国古代学术发展的影响8分
12朱熹在语类中讲于万物为一无所窒碍胸中泰然岂有不乐将幸福的精神内涵发扬透彻以后的王阳明在答南明汪子问中称乐是心之本体王艮在乐学歌中称人心本是乐自将私欲缚也含有精微的深意材料反映了两人
电影墨攻讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料下列介绍故事背景的资料违背史实的是
15儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想并且保持了长久的生命力主要得益于①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③儒家思想没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播
7.老子是中国古代伟大的哲学家他把道看作是世界万物之本源这一思想的积极意义在于
27.阅读材料回答问题12分材料某历史研究小组从图书馆查阅了一套中外思想家转从中摘抄了涉及以下人物的部分内容①孔子②苏格拉底③朱熹④黄宗羲⑤威廉·莎士比亚⑥卢梭⑦梁启超⑧陈独秀请从上述人物中至少选取三人构成一个主题并结合相关史实进行解读要求观点明确史论结合史实正确
15.北宋著名理学家张载提出要为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平黄宗羲则说我之出而仕也为天下为万民非为一姓也这两种思想
27.15分阅读材料材料一仁者爱人惟仁者能好人能恶人材料二不以仁政不能平治天下施仁政于民省刑罚薄税敛材料三臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进邪辟之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣——董仲舒材料四他朱子一生著述甚多多年研究先秦儒家经典编著成四书章句集注这部书成为后世科举考试依据的教科书材料五和一位朋友在郊外看风景时朋友问他山岩中美丽的花树它们自生自长与人心感觉与否并无关系你认为呢他却说你来看此花树它才存在你不来时它是不存在的在他看来花树的存在与否全以人的主观感觉为转移请回答1材料一的思想核心是什么由此判断材料一反映的是哪位思想家他在历史上的地位如何4分2材料二的思想核心是什么它与材料一有何关系材料三的提出在当时具有怎样的意义对儒学产生怎样的影响6分3材料四中的他在儒学发展历史上具有怎样的地位材料五中的他是谁请指出他主要的哲学观点5分
3.古籍记载战国时期孔墨之弟子徒属充满天下其反映的现象是
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