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美国社会心理学家班杜拉把强化分为( )。

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社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究使用的方法是

实地观察参与观察间接观察实验室观察

社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于

实验室观察实地观察参与观察物质痕迹观察

美国社会心理学家班杜拉把强化分为

正强化和负强化直接强化和间接强化替代强化和自我强化精神强化和物质强化

社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习研究属于

实验室观察实地观察参与观察局内观察

1908年分别出版了社会心理学专著标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生

心理学家冯特社会学家罗斯社会学家勒温心理学家麦独孤

下列不属于美国社会心理学家班杜拉强化理论的分类的是

正强化直接强化替代强化自我强化

为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家

①和② ②和③ ①和③ ②和④ ③和④

最早提出归因理论的是

社会心理学家凯利心理学家韦纳社会心理学家海德社会心理学家阿希

美国心理学家班杜拉将强化分为

正强化精神强化自我强化替代性强化直接强化

美国社会心理学家和提出挫折—侵犯假说

年美国社会学家罗斯出版了社会心理学大纲与资料集英国心理学家麦独孤出版了社会心理学导论这两本书标志着社

1808 1875 1908 1924

1908年分别出版了社会心理学专著这标志着社会心理学作为一门独立的学科的诞生

心理学家奥尔波特社会学家罗斯心理学家勒温心理学家麦独孤

1908年美国和英国心理学家麦独孤分别出版的社会心理学专著标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生

心理学家冯特社会学家罗斯社会学家勒温心理学家艾宾浩斯

年美国社会学家罗斯的社会心理学大纲与资料集英国心理学家麦独孤的社会心理学导论两本书出版标志着社会心理

1895 1897 1908 1924

社会心理学一书的作者是美国社会心理学家实验社会心理学之父

F奥尔波特冯特闵斯脱 G奥尔波特

美国社会心理学家的观点

为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家

①和② ②和③ ①和③ ②和④ ③和④

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