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同一实验中,经常需要多组数据,以下实验测多组数据目的与其它不同的是(  )

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减小摩擦   使每组数据更准确   多次测量取平均值减小误差   获取多组实验数据,归纳出物理规律  
单组前后测实验设计  两组前后测实验设计  两组无前测实验设计  多组前后测实验设计  
反映一组数据的平均水平  比较多组数据的平均水平  反映一组数据的离散程度  比较多组数据的离散程度  
探究串联.并联电路中的电流.电压规律

  伏安法测定值电阻的阻值

  探究使用定滑轮.动滑轮的特点

  探究杠杆平衡的条件  

研究光的反射规律  探究固体熔化时温度的变化规律   用刻度尺测量物体的长度  研究平面镜的成像规律  
研究杠杆平衡的条件;   探究物质质量与体积的关系;   测定物质的密度;   研究凸透镜的成像规律。  
测量“物理课本的长度”时多次测量记录多组数据

  探究“串联电路的电流”时换用不同灯泡多测几组数据

  探究“凸透镜成像规律”时要多次改变物距找像

  测量“定值电阻的阻值”时测量多组电压和电流值  

它们都是采用控制变量的研究方法   它们的实验电路在教科书中是相同的   前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系   后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差  
反映一组数据的离散程度  反映一组数据的平均水平  比较多组数据的离散程度  比较多组数据的平均水平  

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