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小班教学通常班级人数规模在( )。

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试图把大班小班和个人三种教学形式结合起来实行大班上课小班研究个别教学的教学组织形式是

个别教学制班级上课制道尔顿制特朗普制

小班教学通常班级人数规模在30～40人

目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是

班级授课制分组教学复式教学小班教学

目前我国普遍采用的教学组织形式是

小班教学分层教学小组合作学习班级授课制

试从班级授课制的特点出发论述实行小班化教学的优越性

小班教学通常班级人数规模在

50人以内 30～40人 15～25人 10人以下

针对班级授课制的不足近年来我国部分城市开始了小班教学的尝试小班教学将班级人数控制在15～25人之间最

小班教学体现了教育的公平性、公正性小班教学有利于学生主体地位的发挥小班教学有利于教师实现因材施教小班教学体现了教师的主导作用

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