将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照从而-X题卡

以评价对象群体中的平均状况为基准然后把评价对象与基准进行比较得出这个被评对象相对于基准的位置或者用某

相对评价绝对评价达标评价形成评价

绝对评价个体内差异评价相对评价自身评价

教学目标教学对象教学策略教学媒体

绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣为绝对评价而进行的测验成绩，直接反应达到教学目标的程度绝对评价的不足是不能直接鉴别各项教学目标的完成情况，每个被评价者不清楚自己与教学目标要求之间的差距缺点是不易分辨出学生之间在学习方面的真实差异

是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准再把该

绝对评价相对评价定量评价定性评价

以评价对象群体中的平均状况为基准然后把评价对象与基准进行比较这种评价叫

绝对评价个体内差异评价相对评价自身评价

在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较．然后确定每个评价对象在集合

定性评价定量评价绝对评价相对评价

以下关于相对评价不正确的说法是

利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。

将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外把群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照从而判断

相对评价的基准是评价对象群体中的______

就相对评价的特点而言以下说法中不正确的一项是

相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛

以评价对象群体中的平均状况为基准然后把评价对象与基准进行比较的评价叫

绝对评价个体内差异评价相对评价自身评价

将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是()

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