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学前儿童骨骼比成人（）

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儿童骨成份中含有机物较成人含无机盐较成人所以骨骼较柔软弹性较而硬度不易骨折但受压容易弯曲变形

是确定学前儿童语言教育内容的主要依据

学前儿童语言教育目标学前儿童语言发展特点学前儿童语言教育方法学前儿童语言教育方案

为了鼓励学前儿童的探索活动家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动1关心学前儿童的探索活动23

在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要

视觉听觉嗅觉触觉

简述学前儿童骨骼的特点

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求塑造儿童使儿童的天性得不到发展这是因为在制定学前教育目的时未考

社会发展的需要教育方针教育政策学前儿童的需求

下列关于学前儿童心脏的特点叙述正确的是

心脏占体重的比例相对小于成人心排血量较大心率快心率慢

超声波可以穿透儿童和成人骨骼清晰显示骨皮质和骨髓腔内的结构

教师怎么教和儿童怎么学都属于

学前儿童科学教育的活动学前儿童科学教育的方法学前儿童科学教育的内容学前儿童科学教育的评价

研究者通过学前儿童的家长教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现这种方法称为

作品分析法调查访问法测验法谈话法

认为游戏是学前儿童的主导活动强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是

经典学派认知发展学派精神分析学派社会文化历史学派

学前儿童血液量与体重的比例成人

小于大于等于不确定

学前儿童的科学是不同于成人的科学的前者是以为基础后者以为基础

为了鼓励学前儿童的探索活动家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动1关心学前儿童的探索活动23

学前儿童的科学是不同于成人的科学的前者是以动作逻辑为基础后者以为基础

在冒险性操场上活动居第一位的是.

学前儿童学龄儿童青少年成人

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求塑造儿童使儿童的天性得不到发展这是因为在制定学前教育目的时未考虑

社会发展的需要教育方针教育政策学前儿童的需求

以下关于学前儿童观察力的说法正确的是

小班儿童，开始能按成人要求进行观察学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

下列评价中不属于对学前儿童发展评价的是

学前儿童科学知识、经验的评价学前儿童科学教育活动过程的评价学前儿童科学方法及能力的评价学前儿童科学情感和态度的评价

影响学前儿童语言学习的社会因素有的影响成人的语言观念的影响和对待的态度的影响

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