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实验室和工业上有多种途径可以制取氧气.如: A.电解水B.分离空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E. (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法; (2)若用图1装置...
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教案备课库《2016-2017学年江苏省盐城市东台市九年级(上)化学同步练习卷(2)》真题及答案
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实验室制取氢气选用下列哪组试剂最适宜
锌和稀硫酸
镁和稀盐酸
铁和浓盐酸
电解水
下列说法不正确的是
电解水可以得到氧气,是因为水中含有溶解的氧气
电解水制取氢气要消耗大量电能,应该寻找更好的方法使水分解出氢气
燃放烟花爆竹产生的物质会对空气造成污染
任意排放工业废水和生活污水,滥用化肥和农药,都会导致水体污染
实验室中需要1.6克氧气进行试验若用电解水的方法制取这些氧气要消耗水多少克可产生氢气多少克
下列各组的两个变化都属于化学变化的是
酒精的挥发;酒精的燃烧
电解水;氢气燃烧
硝酸钾加热熔化;水结冰
工业制氧气,实验室制氧气
下列关于氧的说法正确的是
实验室常用电解水的方法来制取氧气
夏天食物腐烂与氧气无关
铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
含氧的化合物可能不是氧化物
实验室制取氧气一般采用
电解水,用向上排空气法收集
从液态空气中分离出氧气
加热高锰酸钾,以MnO2作催化剂
加热氯酸钾,以MnO2为催化剂
关于电解水实验的说法中正确的是
实验证明水是由氢气和氧气组成的
电解水时在正极产生氧气
电解水生成的氢气、氧气的质量比为2 :1
电解水时在负极产生氧气
下列说法正确的是
实验室用块状石灰石和稀硫酸制二氧化碳
实验室用高锰酸钾分解制氧气
电解水获得氢气和氧气的体积比为1:2
工业上用烧碱制备纯碱
写出下列反应的符号表达式1实验室用高锰酸钾制取氧气2实验室用过氧化氢制取氧气3电解水4铁在氧气中燃烧
下列关于氧气的说法正确的是
实验室常用电解水的方法来制取氧气
夏天食物腐烂与氧气无关
因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
含氧的化合物可能不是氧化物
据下列要求写出有关反应的文字表达式1有氧化物生成的化合反应_____________________
写出符合下列要求的文字表达式或化学方程式.1有氧化物生成的化合反应.2实验室用高锰酸钾制取氧气.3有
通过近期的化学学习应该知道有多种途径可以制取氧气.如A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过
氢元素由游离态变成化合态的是
加压降温氢气变成液氢
电解水
实验室制取氢气
氢气燃烧
用化学方程式表示下列反应原理1用电解水的方法制取氢气2用磁铁矿石含Fe3O4炼铁3实验室制取氧气写出
完成下列化学反应的化学方程式电解水_________________________________
⑴实验室用电解水的实验来探究水的组成请写出检验正极产生的气体的操作现象和结论⑵实验室电解水时通常向水
某实验室中需要1.6g氧气进行实验若用电解水的方法制取这些氧气需要消耗水多少克同时可生成氢气多少克
某实验室中需要5g氧气.若用电解水的方法制取这些氧气需要消耗水多少克同时生成氢气多少克
小明在实验室电解水如果电解产生了标准状况下44.8L的氧气则①电解水的质量是多少②电解产生另外一种气
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用“分子的观点”解释下列现象不正确的是
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“一带一路”是跨越时空的宏伟构思赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外.下列不涉及化学变化的是
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硫酸是柳州市的一种重要工业产品下图是工业采用接触法生产硫酸的工艺流程图 1从硫酸厂的生产流程中不难发现吸收塔中SO2不可能是100%吸收所以尾气必须处理否则含大量SO2的尾气会造成环境的污染最大的危害是形成为了减少这种污染对此生产流程可采取的措施是选填下列做法的序号. ①杜绝用煤做燃料②把工厂的烟囱加高③用烧碱溶液吸收后再排放④开发新能源⑤研究经济高效的回收SO2的技术. 2沸腾炉中发生的主要反应是4FeS2+11O2高温2R+8SO2推断炉渣的主要成分R的化学式是 3为了提高硫铁矿主要成份是FeS2的利用率在工业生产中需要将硫铁矿粉碎后再进行生产的原因是什么 4写出接触室发生的反应的化学方程式并指出其所属的基本反应类型 5为了提高硫酸的利用率吸收塔选用9%的浓硫酸来吸收写出吸收塔内发生的反应的化学方程式 6若将100g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸需加水g. 7浓硫酸具有强烈腐蚀性生产时每个工人必须严格按照规程进行操作如果不慎将少量的浓硫酸沾到皮肤或衣服上你的处理方法是什么
现有甲乙丙三种金属将甲乙两种金属分别放入相同浓度的稀硫酸中乙表面产生气泡甲表面无明显现象将甲丙分别放入AgNO3溶液中甲表面有银析出丙表面无明显现象.下列对甲乙丙三种金属活动性顺序的排列正确的是
化简=.
治理汽车尾气所涉及反应的微观过程如图所示.下列说法正确的是
某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32﹣以CaCO3的形式存在的可能性请你一起参与学习探究. 【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡玻璃片上石灰水会变浑浊据此写出有气泡生成的化学方程式. 【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊而小红却未看到他们很是好奇于是进一步进行探究. 【提出问题】小红的实验中玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢 【做出猜想】小红猜想可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属而不含CO32﹣ 小明猜想可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大挥发出HCl气体. 依据所学化学知识和生活常识你认为的猜想是不合理的. 【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中试管内各盛有同一鸡蛋的碎片塞上到导管的橡胶塞并分别将导管伸入AgNO3溶液中实验过程如图2所示 实验中甲乙试管内均有气泡产生同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有白色沉淀的化学式是. 【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定填“大于”或“小于”盐酸b中的溶质的质量分数同时也说明了鸡蛋壳中含有CO32﹣的可能性. 【反思应用】1实验室制备CO2时最好选择填“浓”或“稀”盐酸. 2实验中发现与相同溶质质量分数的盐酸反应时鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈说明增大反应物可以加快反应速率.
将质量为92g的铁棒插入一定量的硫酸铜溶液中过一段时间后取出洗涤干燥称重质量增加到100g则所得铁棒中铁的质量分数为
某同学在对“吸入空气和呼出气体有什么不同”的探究中得到了如下现象的描述你有不同意见的是
下列化学用语与所表达的意义对应错误的是
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不等式组的解集在数轴上表示为
下列有关物质的化学式名称俗名不完全对应的是
如图直线ab被直线c所截a∥b∠2=∠3若∠1=80°则∠4等于
下列化学用语正确的是
将XYZ三种金属如果把XY和Z分别投入到稀盐酸中只有Y溶解并产生气泡XZ不反应如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中过一会儿在X表面有银析出而Z没有变化.则XYZ的金属活动性顺序为
小明在书中看到有关金属钠的一段描叙“钠是一种化学性质极活泼的金属与冷水发生剧烈的化学反应并生成氢氧化钠和氢”.金属镁是否也有类似的性质小明进行如下的实验探究将一表面光亮的镁条放入冷水中并滴入酚酞试液无变化将水加热有气泡产生溶液变为红色趁热取出部分溶液放置在空气中一段时间后发现溶液的红色褪去了.小明对此现象进行了分析. 1溶液变红说明反应后溶液pH7选填“<”“>”或“=” 2写出镁与水发生反应的化学方程式 3溶液红色褪去的最可能的两点原因是什么 4选择其中的一种原因设计实验进行验证并填写下表 实验方法和步骤 实验现象预期 分析
按要求用化学用语填空. 12个氢氧根离子 2可用作干燥剂的生石灰 3地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式 4水中氧元素的化合价.
如图所示是abc三种固体物质的溶解度曲线.请根据图示填空 1随着温度的升高其溶解度反而减小的是在℃时a与b的溶解度相等. 2t3℃时a物质的饱和溶液中溶质溶剂溶液的质量比为 3由该溶解度曲线可知从a的饱和溶液中提取a物质应采用的方法是.
如图在中用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E.若BF=6AB=5则AE的长为
空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中不正确的是
下列变化中属于化学变化的是
学会分类让我们对同类物质有更清晰的认识下表中分类正确的是 A 常见干燥剂 浓硫酸氢氧化钠固体生石灰浓盐酸 B 常见合金 不锈钢焊锡生铁铝合金 C 常见合成材料 塑料合成纤维合成橡胶棉花 D 常见碱 烧碱纯碱熟石灰火碱
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