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李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故．
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教案备课库《2015-2016学年青海省油田二中八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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诗句不敢高声语恐惊天上人中的高从物理角度是指声音
频率高；
音色好；
响度大；
速度快。
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的．女同学说话声音尖细是指女同学声音的高这是因为女同学说
诗句不敢高声语恐惊天上人中的高从物理角度是指声音
频率高
音色好
速度快
响度大
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的男高音歌唱家中的高是指．闻其声而知其人是依据声音的．
不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的__________音乐课代表把歌起高了同学没都唱不上去中的高是
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的．女同学说话声音尖细是指女同学声音的高闻其声便知其人这是
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的.女同学说话声音尖细是指女同学声音的高这是因为女同学说话
声音是由物体的产生的.日常生活中我们常说声音震耳欲聋这是指它的很大我们能够辨别不同乐器发出的声音是由
不敢高声语恐惊天上人这里的高是指声音的
响度
音调
音色
频率
不敢高声语恐惊天上人这里的高指的是声音的_______填音调响度或音色大月宫里的嫦娥不会听到你说话的
诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的__________大发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰跳舞
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的男高音歌唱家中的高是指声音的
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的男高音女高音中的高是指声音的．
诗句不敢高声语恐惊天上人中的高从物理角度是指声音
频率高
音色好
响度大
速度快
声音是由物体的________产生的日常生活中我们常说声音震耳欲聋这是指它的________很大我们
唐代诗仙李白在五言绝句夜宿山寺中的写到不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的
响度
音调
音色
频率
诗句不敢高声语恐惊天上人中的高从物理角度是指声音
频率高
音色好
速度快
响度大
李白的诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的
音调
响度
音色
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多选关于声现象下列说法中正确的是
诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
“隔墙有耳”说明固体能够传声
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声
不敢高声语恐惊天上人.这里的高指的是声音的_____选填音调响度或音色大.月宫里的嫦娥不会听到你说话
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我们平时听到声音一般是靠传声的敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓这说明能传声图所示小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”他们用“土电话”能实现10m间的通话说明也能传声．可见声音可以在中传播但不能在中传播．
晓桦不注意用眼卫生造成近视．他看远处物体时眼球成像情况如图中的图所示选填“甲”或“乙”．他在听音乐时耳机中的乐曲声是由耳机膜片产生的．
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关 【猜想与假设】通过观察图1和联系生活实际进行猜想 猜想一液体蒸发快慢可能跟液体的大小液体的高低和液体表面空气流动快慢有关． 【设计与进行实验】 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水进行如图2所示的实验探究 1通过AB两图的对比可以得出水蒸发的快慢与水的有关． 2通过两图的对比可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． 3通过对比AD两图的对比可以得出水蒸发的快慢与水表面的空气流速有关如果实验工具中利用了电吹风操作时要注意． 【评估与交流】 4小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关于是继续进行了如下探究在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水如图3．结果发现甲图中水先蒸发完于是他得出结论水蒸发快慢与水的质量有关水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看他没有控制水的选填“质量”或“表面积”相同从得出结论环节看“根据谁先蒸发完判断谁蒸发快”是选填“正确”或“不正确”的．
如图所示入射光线垂直射向镜面入射角为度反射角为度若镜面转过30度则这时入射角为度反射线转过的角度为度．
如图所示是研究光的反射规律的实验装置在做反射规律的实验中保持入射点不变是为了保证的位置不变便于从光具盘上直接读出反射角．图中O点为入射点ON为法线面板上每一格对应的角度均为10°实验时当入射光为AO时反射光为OB当入射光为CO时反射光为OD当入射光为EO时反射光为OF请完成下列表格的填写． 实验序号 入射光线 入射角 反射角 1 AO 50° 2 CO 40° 3 EO 20° 第一步改变入射光线的方向观察方向怎样改变．实验结论是． 第二步把小门向后折观察是否还能看到实验结论是． 分析上述数据可得出的初步结论是．
在清澈的湖面上空小燕子正在向下俯冲捕食．在小燕子向下俯冲的过程中关于它在湖水中的像的虚实．它和像之间的距离正确的说法是
下列数据最接近实际的是
亲爱的同学您会使用下面的基本实验仪器吗 1用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温．两次温度计的示数如图1甲乙所示其中图是晚上的气温其示数是℃． 2如图2所示用AB两把刻度尺测同一物体长度就分度值而言刻度尺更精确些．其中放置正确的是刻度尺． 3如图3所示的停表的分度值是此时停表的读数为s．
你靠感觉看图中的两条横线互相平行吗要检验你的感觉是否可靠你需要那种测量工具检验的结果是什么
当你在竖直放置的平面镜前用右手写字且正在往右移动笔时镜中的像正在
小明早上测量完体温后没有甩随即把体温计放在窗台上背上书包就上学去了．晚上回家发现体温计原封不动地放在那儿他拿起体温计看了示数如图所示此示数为℃他以此判断今天的最高气温应选填“不高于”“低于”或“等于”这个示数．
从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼看到的是金鱼正立的填“放大”或“缩小”的填“实”或“虚”像．
如图光线AB射向玻璃板请作出光线在玻璃板左右界面处发生折射的光路图．
用对称法画出物体AB在平面镜中的像．
对学__的知识进行归纳总结从而加深对知识的理解是一种重要的学习方法．以下是某同学学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后总结出的关于实像与虚像的一些特点其中正确的是
小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验如图在右边伞柄的A点挂一块机械手表当她的耳朵位于B点时听不到表声把另一把伞放在左边图示位置后在B点听到了手表的滴答声这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象“聚音伞”增大了人听到声音的手表声在两伞之间传播依靠的介质是．
如图所示光线射到一平面镜请画出反射光线在图中标出标出反射角．
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏． 1这个光屏在实验中的作用是写出两条 ① ②． 2在做实验时一束红光贴着纸板沿EO射到O点光将沿OF方向射出如果把纸板ON的右半边向后折反射光线将选填“存在”或“不存在”如果一束蓝光沿原FO方向射到O点它反射后沿方向射出．这是因为在光的反射现象中光路具有性． 3如果入射光线与镜面夹角为25°则反射角为．
小军同学在一座山崖前大喊一声“我成功了”经过2.5s后他听到了回声则小军离山崖有m声速为340m/s这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离其原因是
光在中沿直线传播光在中速度最大其数值是m/s．
如图在甲乙两同学在合作研究平面镜成像规律的实验中 1用来代替平面镜因为用真的平面镜只能看到蜡烛的像而无法确定． 2实验时要移动镜后不点燃的蜡烛直到它看上去好像点燃似的这是为了更准确地比较的大小和的大小关系． 3量出两支蜡烛到玻璃板的距离它们的大小它们的连线跟玻璃板．
观察图中水壶烧开水的情景两壶中的水均已烧开．你能判断甲乙两房间中温度较高的房间是哪个并说明理由．
一个摆钟从甲地拿到乙地它的钟摆摆动加快了则下列对此现象的分析及调准方法的叙述中正确的是
小明同学用一个焦距未知的凸透镜蜡烛光屏探究凸透镜成像规律． ①由图1可知凸透镜的焦距是cm．实验时应使烛焰凸透镜光屏的中心大致在． ②如图2所示若在光屏上光屏未画出能得到清晰放大的烛焰实像则蜡烛可能置于透镜左边abcd四点中的点上此成像特点可应用在上． ③小明依次将蜡烛凸透镜光屏放置在光具座上按①的要求调整好三者中心的位置将蜡烛放在光具座上10cm的地方移动光屏可看到一个的像接着他将蜡烛远离透镜仍要在光屏上得到清晰的像光屏应向选填“靠近”或“远离”透镜的方向移动． ④小明依次将蜡烛凸透镜光屏放置在光具座上按①的要求调整好三者中心的位置但无论怎样移动光屏在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是写出一个原因即可．
如图所示光线在空气和玻璃的界面MN上发生折射入射角是MN的右边为选填“空气”或“玻璃”．
物理教科书的长度约为
从物理学角度看噪声强弱是指发声体做时发出的声音大小计量噪声强弱常用做单位．
如图是潜望镜的结构图如果一束光水平射入潜望镜镜口画出它经过镜__出的路径光路图．
关于下列四个情景的说法正确的是
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