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一根钢管长15米，截去全长的，根据算式15×（1﹣）所求的问题是（ ）
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教案备课库《2015-2016学年新人教版六年级（下）第二次月考数学试卷（1）》真题及答案
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一根钢管截去全长的后还剩30米．这根钢管全长是多少米
一根钢管截去了还剩下米截去的和剩下的相比
截去的长
截去的短
一样长
无法比较
一根钢管截去了25%还剩下米截去的和剩下的相比
截去的长
截去的短
一样长
无法比较
一根钢管长15米截去全长的根据算式15×1﹣所求的问题是
截去多少米
剩下多少米
截去的比剩下的多多少米
剩下的比截去的多多少米
一根钢管长15米截去全长的根据算式15×1﹣所求的问题是
截去多少米
剩下多少米
截去的比剩下的多多少米
剩下的比截去的多多少米
0.5分两根都是6米的钢管第1根截去米第二根截去两根钢管余下的部分相比较
第一根长
第二根长
一样长
无法比较
1一根钢管长12米截去8米截去的占全长的几分之几剩下的占全长的几分之几 2一根钢管长12米截去米
下面3小题只列方程或算式不计算． 1一根钢管长12米截去米剩下多少米 2一根钢管长12米截去剩
两根同样长的绳子第一根先截去全长的再截去米第二根先截去米再截去余下的两根剩下的部分相比
第一根长
第二根长
一样长
无法比较
一根钢管长18米截去它的算式18×1﹣所求的问题是
截去多少米
剩下多少米
截去的比剩下的多多少米
两根绳子都长3米第一根截去全长的第二根截去米剩下的比较
第一根长
第二根长
一样长
无法确定
两根同样长的绳子第一根截去第二根截去米两根绳子余下部分比较
第一根长
第二根长
一样长
不确定
一根钢条长30.5米截去3.5米其余的平均分成15段每段长多少米
两根铁丝同样长第一根截去米第二根截去全长的剩下的长度
第一根长
第二根长
无法比较
一根水管长64米第一次截去全长的第二次截去全长的两次共截去多少米
一根钢管长15米截去全长的根据算式15×1﹣所求的问题是
截去多少米？
剩下多少米？
截去的比剩下的多多少米？
剩下的比截去的多多少米？
两根同样长的小棒第一根截去米第二根截去全长的剩下的哪一根长．
两根1米长的铁丝一根截去全长的一根截去米剩下的一样长．．判断对错
一根钢管截去全长的后还剩30米．这根钢管全长是多少米
一根钢管截去了还剩下米截去的和剩下的相比
截去的长
截去的短
一样长
无法比较
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一台家用电脑处于待机状态下的电功率大约是10W它表示1s内电流做的功是J．如果这台电脑平均每天的待机时间以10h计算则待机100天消耗的电能是kW•h．
有两个定值电阻甲标有10Ω 1A乙标有15Ω 0.6A如果把它们串联在同一电源上总电阻是Ω电路中允许通过的最大电流为A串联电路两端允许加的最大电压为V．如果把它们并联在同一电源上并联电路两端允许加的最大电压为V干路中允许通过的最大电流为A．
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【探究课题】学校学生宿舍走廊的灯灯泡容易损坏经常需要更换．电工师傅小明在原来电灯的位置接入了两盏与原来一样的白炽灯．同学们注意到灯很长一段时间没有坏而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗【探究过程】1你认为这两盏灯的连接方式是图所示图．2现有电池组小灯泡开关导线等器材器材数量不限请你利用这些器材来模拟检验你的判断．在上面的方框中画出模拟的电路图有可能是多个电路图．在实验中你主要观察．3电工小明这样做省电填能或不能．理由．
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钩端螺旋体的运动方式为
将光敏电阻R定值电阻R0电流表电压表开关和稳压电源连接成如图所示的电路光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关逐渐增大光照强度则电表示数变化情况是
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关于用电压表和电流表测量定值电阻的阻值的实验电源由两节干电池串联组成回答下列问题1用电压表和电流表测电阻的方法叫．它的原理是．2在如图甲所示电路图中标出电压表和电流表请按图甲所示的电路图连接图乙中实物图定值电阻RX在5Ω与10Ω之间．3连接电路过程中开关应该滑动变阻器调到这样做的目的是．4按照电路图正确连接电路后闭合开关将滑片P向A端移动时电压表示数将填变大变小或不变．5实验过程中某次电流表和电压表的示数如图所示此时测得的RX=Ω．6此实验要求多次测量电阻值最后求电阻的平均值其目的是．7本实验中滑动变阻器的作用是改变和改变以及．故障分析8如果实验过程中电流表有示数电压表示数为0原因可能是A．滑动变阻器被短路了 B．滑动变阻器断路C．电阻RX被短路了 D．电阻RX发生了断路9如果闭合开关电压表和电流表均有示数但调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数增大时电压表的示数却减小原因是．
在用电压表和电流表测量小灯泡的电阻实验中电源由三节干电池串联组成小灯泡标有2.5V字样灯丝正常发光时的电阻在5Ω与10Ω之间．回答下列问题1实验原理是．2电路连接正确后测量时调节滑动变阻器的阻值观察表的示数使其为灯泡的正常工作电压再观察表的示数从设备的安全考虑应从灯泡的额定电压开始逐次电压填升高或降低测得几组数据．3灯泡正常发光时电流表的示数如图所示其读数为A．小灯泡正常发光时的电阻为Ω小数点后保留一位数字．4分析比较表格中的数据可以看出在灯丝中的电流逐渐增大的过程中灯丝的电阻其原因是．5此实验要求多次测量小灯泡的电阻值其目的是．故障分析6如果小明把最后一根导线连接完毕后看到电压表和电流表立即都有较大示数灯特别亮一会又熄灭了．如果电路连接正确他在实验操作中的两处错误是和．7如果闭合开关电流表电压表均有较大示数但无论怎样移动滑片灯泡都很亮并且亮度不变两表的示数都不变则原因可能是滑动变阻器或滑动变阻器．8如果闭合开关小灯泡不发光电压表指针有明显偏转电流表示数为0那么原因可能是A．滑动变阻器被短路了 B．滑动变阻器断路 C．电灯被短路了 D．灯丝断了
如图所示已知R1=12Ω当开关断开时电流表示数为0.5A开关闭合时电流表示数为1.5A求1电源电压 2R2的阻值
小明想探究不同物质吸热升温的属性于是他设计如图所示的实验装置1沙子和水吸热的多少是通过来反映的填温度计示数或加热时间．2该实验中除了沙子和水的质量相同升高的温度相同外还有必须完全相同．3他得到如下实验数据分析表格中数据可以得出的初步结论是相同质量的两种物质升高相同温度时吸收热量的多少与物质的有关．4如果加热相同的时间质量相同的水和沙子升高的温度更高．5实验中有些同学发现刚开始加热时情况与4结论不符你认为可能的原因是．6另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究你认为他的方案选填可行或不可行7爱思考的小明立即想到阳光照射下的海滩上吹的是选填海风或陆风．
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如图所示的电路中当开关S2闭合时下列说法正确的是
梅毒患者出现二期临床症状检查梅毒螺旋体的最适标本是
与厌氧梭杆菌协同引起牙龈炎的螺旋体为
莱姆病的病原体为
如图所示是探究不同物质吸热升温的现象实验装置取质量和初温都相同的甲乙两种液体分别倒入相同的易拉罐中用相同的装置加热实验数据记录如下表1实验中可以通过选填升高的温度或加热时间来比较两种液体吸收热量的多少．2分析实验数据可知当它们升高相同温度时选填甲或乙下同液体需要吸收的热量更多当它们吸收相同热量时液体升温更高．3若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂液体冷却效果更好．
可直接用暗视野显微镜观察运动的病原体是
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