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用过氧化氢制氧气时,向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度 实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气 收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏 用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 实验时红磷一定要过量 实验前一定要检验装置的气密性 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色,旋转后圆盘呈白色,说明白光由色光组成; 在冷水、热水中各加入一滴墨水,发现热水变色快,说明分子热运动与温度有关; 将磁体靠近通电的灯泡,发现灯丝抖动,说明通电导体在磁场中受到力的作用; 从滑梯上滑下时臀部有灼热感,说明热传递可以改变物体的内能.
该实验证明空气中氧气的约占空气质量的1/5 实验时红磷一定要过量 实验前一定要检查装置的气密性 红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹
在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色,旋转后圆盘呈白色,说明白光是由色光组成的 在冷水、热水中各加入一滴墨水,发现热水变色快,说明分子热运动与温度有关 将磁体靠近通电的灯泡,发现灯丝抖动,说明通电导体在磁场中受到力的作用 从滑梯上滑下时臀部有灼热感,说明热传递可以改变物体的内能
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 实验时红磷一定要过量 实验前一定要检验装置的气密性 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
托里拆利实验精确地测出大气压的数值 奥斯特实验证明了电流周围存在磁场 法拉第通过实验研究了磁场对通电导线的作用 焦耳最先准确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系
工厂实验室常用三等砝码 二至五等砝码的面值是它们的真空质量值 各种材料的砝码统一约定密度为8.0g/cm3 同等级的砝码质量愈大,其质量允差愈大
用过氧化氢制氧气时,向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度 实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气 收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏 用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气 萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 鲁宾和卡门的实验中,用18O.分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2
在圆盘上间隔涂上红.蓝.绿等色,旋转后圆盘呈白色,说明白光是由色光组成的 在冷水.热水中各加入一滴墨水,发现热水变色快,说明分子热运动与温度有关 将磁体靠近通电的灯泡,发现灯丝抖动,说明通电导体在磁场中受到力的作用 从滑梯上滑下时臀部有灼热感,说明热传递可以改变物体的内能
普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 鲁宾和卡门的实验中,用18O.分别标记H.2O.和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H.2O.而不是CO2
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 实验前一定要检验装置的气密性 实验时红磷一定要足量
在圆盘上间隔涂上红.绿.蓝等色,旋转后圆盘呈白色,说明白光由色光组成
在冷水.热水中各加入一滴红墨水,发现热水变色快,说明扩散快慢与温度有关
马德堡半球实验说明大气压的存在
冬天手感觉冷时对搓就会感觉暖和,说明热传递可以改变物体的内能
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α粒子散射实验表明了原子具有核式结构 光电效应实验证实了光具有粒子性 电子的发现表明了原子不是构成物质的最小微粒 天然放射现象的发现证实了玻尔原子理论
普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 鲁宾和卡门的实验中,用18O.分别标记H.2O.和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H.2O.而不是CO2
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 实验时红磷一定要过量 实验前一定要检验装置的气密性 火焰熄灭后立即打开弹簧夹
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 实验时红磷一定要过量 实验前一定要检验装置的气密性 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2量 鲁宾和卡门的实验中,用18O.分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的O2来自于H2O而不是CO2