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为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为5 （填单位），可算出细铜丝的直径约为 mm（保留2位小数）．
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教案备课库《2018～2019学年度第一学期初二物理（八上）第一次大练习》真题及答案
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分析以下实验①用刻度尺测细铜丝直径把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以
①与②
②与③
①与③
全部不相同
某同学测量细铜丝直径把细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈如图所示从图中可以得出30圈铜丝排列的长度是mm铜
某同学欲测量一根细铜丝的直径他的实验步骤如下A.将细铜丝拉直用刻度尺测出细铜丝的长度l1B.用刻度尺
为了测出细铜丝的直径某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕45圈．如图7所示用分度值是1mm的刻度尺测得这4
某同学欲测量一根细铜丝的直径他的实验步骤如下A.将细铜丝拉直用刻度尺测出细铜丝的长度l1B.用刻度尺
某同学欲测量一根细铜丝的直径他的实验步骤如下A.将细铜丝拉直用刻度尺测出细铜丝的长度l1B.用刻度尺
为了测出细铜丝的直径某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈
某同学为测细铜丝直径把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈如图所示从图中可以得出线圈的长度是cm铜丝的直径
某同学测量细铜丝直径把细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈如图所示从图中可以得出30圈铜丝排列的长度是mm铜
有下列三项实验①用刻度尺测细铜丝直径把细铜丝在铅笔上紧密地排绕50圈用刻度尺量出线圈的总长度再除以5
如图所示将细铜丝在铅笔上紧密排绕10圈测得这个线圈的长度是cm那么铜丝的直径是mm．
小华同学缓慢地推着自行车沿椭圆形跑道运行一周测出前轮共转了N圈自行车前轮半径为R则跑道长为．小敏同
用毫米刻度尺测量一个很细的均匀的铜丝的直径时可将细铜丝拉直并________地绕在一根圆铅笔上然后用
某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈形成一个铜丝圈再用把刻度尺去测量该铜丝圈的长度
为了测出细铜丝的直径某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈
测量细铜丝直径的一种简单方法是把细铜丝在铅笔上排绕若干圈测出这个线圈的根据线圈的圈数算出细铜丝的直
某同学欲测量一根细铜丝的直径他的实验步骤如下A.将细铜丝拉直用刻度尺测出细铜丝的长度l1B.用刻度尺
某同学用如图1所示的方法测量细钢丝的直径将细钢丝的铅笔上紧密排绕20圈后用刻度尺测量测得这个线圈的长
某同学欲测量一根细铜丝的直径他的实验步骤如下A.将细铜丝拉直用刻度尺测出细铜丝的长度l1B.用刻度尺
为了测出细铜丝的直径某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示用分度值是1mm的刻度尺测得这32
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集合{246810}用描述法表示正确的有．填序号①{x|x是大于0且小于12的偶数}②{x|x=2n且1≤n≤5}③{x|x-2x-4x-6x-8x-10=0}④{x|xN*且2≤x≤10}．
集合{xy|x-82+|y+7|=0xy∈R}=．
设集合A={xyx+y}B={0x2xy}若A=B求实数对xy构成的集合．
直线y=2x+l与y轴的交点所组成的集合为
如图中①～④表示某细胞的部分细胞器下列有关叙述正确的是
下列有关内环境及稳态的叙述正确的是
已知aR且aQ则a可以为
如图是某地区生态农业示意图1在生态系统的营养结构中图中的A和B分别属于营养级．流经这个十态系统的总能量填大于等于或小于生产者固定的太阳能总量．2与传统农业生态系统相比该生态系统突出的优点是主要体现了生态工程的物种多样性原理协调与平衡原理等基本原理．3该农业生态系统利用昆虫信息素诱捕害虫这种防治害虫的方法属于填生物或化学防治．该信息素属于信息其作用效果说明离不开信息的传递．
棉花幼铃幼果获得光合产物不足会导致其脱落．为研究激素甲对棉花光合产物调配的影响某课题组选择生长整齐的健壮植株提供放射性物质碳元素作原料按图1步骤进行激素处理实验结果如图2所示处理不影响叶片光合与呼吸强度．由实验结果推断幼铃脱落显著减少的是组．B组幼铃放射性强度百分比最低说明B组叶片的光合产物输出减少．为优化实验设计增设了D组激素处理叶片各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是．由此可知正确使用该激素可改善光合产物调配减少棉铃脱落．若该激素不能促进插条生根却可促进种子萌发和植株增高其最可能是．
已知P={x|2＜x＜kx∈N}若集合P中恰有3个元素则k的取值范围是
如图为某家族的遗传系谱图．在该地区的人群中甲病基因携带者占健康者的60%则甲病的遗传方式及个体S同时患两种疾病的概率是
已知集合A中的元素均为整数对于k∈A如果k-1A且k+1A那么称k是A的一个孤立元给定S={12345678}由S的3个元素构成的所有集合中不含孤立元的集合共有个
若集合A={y|y=}则A=
已知集合A中含有三个元素246若aA且6-aA那么a的值为
以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合中共有个元素．
若集合A={x∈R|ax2-3x+2=0}中只有一个元素则a=
以下关于实验的叙述正确的是
如图是转基因抗虫棉花的培育过程示意图请据图分析回答问题注①HindⅢBamHⅠSalⅠ为限制酶识别的序列分别为﹣A↓AGCTT﹣﹣G↓GATCC﹣﹣G↓TCGAC﹣．②影印培养法是一种类似盖章的接种方法．用灭菌的丝绒布制成的印章将培养基A上菌落中的细菌接种到培养基B的相同位置上待培养一段时间后将两种培养基的相同位置上的菌落做对比．1在构建重组质粒时应选用限制酶对目的基因和质粒进行切割．以保证重组DNA的序列是唯一的．2用影印培养法是为了筛选出导入了目的基因的农杆菌培养基A和B在成分上的区别是．应选择菌落中的农杆菌将抗虫基因导入棉花细胞．将农杆菌接种到培养基A上所使用的方法是．3愈伤组织形成后一般要将其先转接到填生根或丛芽培养基上．4经抗虫接种实验从培养出的棉花植株中筛选出抗虫个体可利用PCR技术快速获得大量抗虫基因用于扩增的引物应选择下网中的．
在我国北方游泳爱好者冬泳入水后身体立即发生一系列生理反应以维持体温稳定．此过程中相关描述错误的是
线粒体是有氧呼吸的主要场所．内共生学说认为被原始真核生物吞噬的细菌有些未被消化逐渐进化为线粒体．根据所学知识同答下列问题1原始真核生物与被吞噬的细菌之间的种间关系为．根据题干信息可知线粒体中可能存在的细胞器是线粒体中DNA的形态为填环状或线状．2请写出线粒体中有氧呼吸各阶段的反应简式．3某兴趣小组的同学们为验证真核细胞有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中．不能在细胞质基质中完成．所做的实验过程和结果如下．实验结果1号和2号试管中均检测到CO2．与预期结果不相符请回答A．实验步骤①必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是他们认为线粒体必须保持才能完成相应的功能．‘B．请分析同学们实验结果与预期不相符的原因并提出改进措施不考虑离心效果对实验结果的影响．原因．改进措施．
已知集合A={x|x=2k+1k∈Z}B={x|x=k±k∈Z}则集合AB之间的关系为
下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是
下列集合中不同于另外三个集合的是
定义A-B={x|xA且xB}若A={12345}B={236}则A-A-B等于
已知集合M={x|x=3nn∈Z}N={x|x=3n+1n∈Z}P={x|x=3n﹣1n∈Z}且a∈Mb∈Nc∈P设d=a﹣b+c则
已知家蚕的茧色白茧和黄茧是由非同源染色体上的两对基因Ii和Yy控制的结白茧的个体IIyy与结黄茧的个体iiYY交配子一代为结白茧的个体子一代个体与结白茧的个体iiyy交配子二代中结白茧的个体与结黄茧的个体比例为31．子一代个体间相互交配子代结白茧的个体与结黄茧的个体比例为
已知集合A={x|1≤x＜4}B={x|x＜a}若AB则实数a的取值集合为
科学家通过实验证实．根冠分泌的生长抑制物质在向上运输的过程中会影响根的生长方向图3通过实验结果所示①根冠完整根竖直向下生长②切除一半冠根向有根冠的一侧弯曲生长③将玻璃片从根冠上方的右侧捅入根向左侧弯曲生长．进一步研究发现根冠分泌的生长抑制物质是IAA．以下相关说法正确的是
关于细胞生命历程的叙述正确的是
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