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由政府解决 理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导 顺其自然 协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱
表型为女性，有女性生殖器官 身材矮小，但智能发育基本正常 身材矮小，多伴有智能发育异常 可有蹼颈、后发际低、盾状胸、乳头间距增大、肘外翻等 青春期女性第二性征不发育
身材矮小，骨龄正常 身材矮小，骨龄落后，成年时达正常身高 身材矮小，娃娃脸，皮下脂肪丰满 身材矮小，骨龄超前2岁以上 身材矮小，骨龄落后，代谢率低
身材矮小 面长耳大,前额及颧骨突出 青春期后可见大睾丸 语言发育延迟和语言质量异常
出生时无特异表现，生后数周出现症状发育迟缓，身材矮小，外貌丑陋，智力低 出生时正常，2～3岁后明显异常，骨龄延迟两年以上，性发育延迟，智力良好 出生时正常，起病在幼儿的任何时候，可见骨龄延迟，性发育延迟，营养缺乏 出生时正常，幼儿期已不正常，身材矮小，性发育延迟，青春期发育，最终身材不矮 儿童期生长正常，以后生长逐渐延缓，身材矮小，见于女性有原发闭经，乳房不发育，有肘外翻等畸形
家族性矮身材 体质性青春期延迟 生长激素缺乏 甲状腺功能减低症 先天性肾上腺皮质增生症
女孩6～8岁前有性发育 多尿、低比重尿、烦渴、多饮 闭经不育或溢乳 青春期前生长激素分泌过多 躯体发育迟缓，身材矮小
出生时无特异表现，生后数周出现症状发育迟缓，身材矮小，外貌丑陋，智力低 出生时正常，2～3岁后明显异常，骨龄延迟两年以上，性发育延迟，智力良好 出生时正常，起病在幼儿的任何时候，可见骨龄延迟，性发育延迟，营养缺乏 出生时正常，幼儿期已不正常，身材矮小，性发育延迟，青春期发育，最终身材不矮 儿童期生长正常，以后生长逐渐延缓，身材矮小，见于女性有原发闭经，乳房不发育，有肘外翻等畸形
出生时无特异表现，生后数周出现症状发育迟缓，身材矮小，外貌丑陋，智力低 出生时正常，2～3岁后明显异常，骨龄延迟两年以上，性发育延迟，智力良好 出生时正常，起病在幼儿的任何时候，可见骨龄延迟，性发育延迟，营养缺乏 出生时正常，幼儿期已不正常，身材矮小，性发育延迟，青春期发育，最终身材不矮 儿童期生长正常，以后生长逐渐延缓，身材矮小，见于女性有原发闭经，乳房不发育，有肘外翻等畸形
初中学生难以琢磨多变无常 过度自尊会严重影响同学交往 学会与人交往不是容易的事 初中生青春期心理充满着矛盾
出生时无特异表现，生后数周出现症状发育迟缓，身材矮小，外貌丑陋，智力低 出生时正常，2～3岁后明显异常，骨龄延迟两年以上，性发育延迟，智力良好 出生时正常，起病在幼儿的任何时候，可见骨龄延迟，性发育延迟，营养缺乏 出生时正常，幼儿期已不正常，身材矮小，性发育延迟，青春期发育，最终身材不矮 儿童期生长正常，以后生长逐渐延缓，身材矮小，见于女性有原发闭经，乳房不发育，有肘外翻等畸形
先天性肾上腺皮质增生症 体质性青春期延迟 生长激素缺乏症 甲状腺功能减低症 家族性矮身材
青春期是进行情绪管理训练的特殊时期 教师在面对青春期的学生团体时，尤其要保持开放的心态 不少青春期中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于青春期的生理特点 青春期学生因为生理快速发展，处于成人与儿童的转型过渡期，发展中存在很多不稳定性，对外在的感受过于敏感，情绪反应往往十分激烈。
智力正常 骨化中心发育正常 多数青春期发育延迟 身材矮小 身体各部分比例正常
生长迟缓，身材矮小，有颈蹼，后发际低，乳头间距宽，青春期无性征发育，原发性闭经 生长迟缓，身材矮小，身体各部比例匀称，与其实际年龄相符，青春期性征发育延迟 生长迟缓，身材矮小，躯干长而四肢短小，上部量/下部量>1.5，面部黏液水肿，眼距宽，鼻梁低平，唇厚，舌大而宽厚、伸出口外 生长发育迟缓，表情呆滞，眼裂小，眼距宽，双眼外眦上斜，鼻梁低平，张口伸舌，通贯手 生长迟缓，身材特别矮小，躯干长而四肢和手足特别短小，无特殊面容
生长迟缓，身材矮小，有颈蹼，后发际低，乳头间距宽，青春期无性征发育，原发性闭经 生长迟缓，身材矮小，身体各部比例匀称，与其实际年龄相符，青春期性征发育延迟 生长迟缓，身材矮小，躯干长而四肢短小，上部量/下部量>1.5，面部黏液水肿，眼距宽，鼻梁低平，唇厚，舌大而宽厚、伸出口外 生长发育迟缓，表情呆滞，眼裂小，眼距宽，双眼外眦上斜，鼻梁低平，张口伸舌，通贯手 生长迟缓，身材特别矮小，躯干长而四肢和手足特别短小，无特殊面容
先天性肾上腺皮质增生症 体质性青春期延迟 生长激素缺乏症 甲状腺功能减低症 家族性矮身材
宫内生长延迟 体内雄激素分泌过多 骨骺闭合过早 青春期无身高猝长 新生儿期和儿童期生长缓慢
初中生难以真正自立自强 初中生青春期心理充满着矛盾 自立自强需要一个漫长过程 青春期心理矛盾阻碍自身发展
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