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结合下列有关铁的实验，回答有关问题：（1）图A是细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成 色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，原因是 ．（2）图B所示实验中，发生反应的化学方程式为 ...
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教案备课库《九年级上学期学科练习（18）》真题及答案
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下列有关实验现象描述不正确的是
细铁丝在空气中剧烈燃烧
蜡烛逐渐熄灭
铝片上有划痕
冷却后粗铜丝b端略上升
下列有关铁丝燃烧实验的做法错误的是
实验前用砂纸打磨细铁丝
将铁丝绕成螺旋状
火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底
集气瓶内预先放少量的水或细沙
下列有关实验现象描述不正确的是
A. 细铁丝在空气中剧烈燃烧
蜡烛逐渐熄灭
铝片上有划痕
冷却后粗铜丝b端略上升
图K5－5是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图试回答下列问题图K5－51选用的细铁丝应先用砂纸打磨这个变化
已知铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色的四氧化三铁固体如图所示试回答:夹取细铁丝的仪器叫_____
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格1做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底应
下列有关实验现象的描述中正确的是
红磷在空气中燃烧，发出白光，产生大量白雾
细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发烫
铜绿与盐酸反应时，产生气泡，并得到无色溶液
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格1做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底应
下图是铁丝在氧气中燃烧的实验流程图.请回答下列问题1铁在氧气中燃烧的化学方程式为2实验时夹取细铁丝的
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验流程图.请回答下列问题1实验时夹取细铁丝的仪器叫铁丝的一端所系火柴的作用
为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响下列实验能达到目的的是
在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 。
在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格1用酒精灯给物质加热时要用酒精灯火焰的2
结合下列有关铁的实验回答有关问题1铁丝在氧气中燃烧的实验点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴待火柴将要燃尽
下列有关实验现象的描述正确的是
红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
电解水负极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃
细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
小木条蘸取浓硫酸后，小木条变黑
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格1用酒精灯给物质加热时要用酒精灯火焰的2
结合下列有关铁的实验回答问题l铁丝在氧气中燃烧的实验点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴待火柴快燃尽时插入
结合下列有关实验回答问题铁丝在氧气中燃烧的实验点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴待火柴将要燃尽时插入盛有
结合下列有关铁的实验回答有关问题1铁丝在氧气中燃烧的实验点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴待火柴将要燃尽
化学是一门以实验为基础的科学请回答下列有关实验问题1玻璃仪器洗干净的标准是_____________
下列是与铁的性质有关的部分实验图请回答下列问题.①A.中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质的化学式是.②B
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Whenyouarewaitingforabusyoushouldwaitin.
下列实验设计不正确的是
水是生命之源．生活中常用来区分硬水和软水．
右图中图A是某元素在元素周期表中的相关信息图B是其原子结构示意图．1该元素的相对原子质量是．2该原子得到电子后形成的离子符号是．3该元素与钠元素形成的化合物的化学式．
当电流表有示数时通电螺线管周围的磁感线方向如图5所示请在图中标出小磁针的N极和电流表的+接线柱．
用适当的数字和符号表示2个二氧化硫分子．
在如图1所示的电路中电源电压保持不变且不考虑灯丝电阻的变化开关闭合后向某一方向移动滑动变阻器的滑片时发现电压表V2的示数变大还能判断出
制取金属钛的化学方程式为TiO2+SiSiO2+Ti．该反应属于
右图是某化学反应的微观示意图1该反应的化学方程式为2以上变化的基本反应类型是3结合上图分析在化学反应过程中可分而不能再分．
AB两种固体物质的溶解度曲线如右图所示．请回答问题1t1℃时A物质的溶解度B物质的溶解度填＞＜或=2将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有填一种即可3t2℃时将50gA物质加入100g水中充分溶解后形成溶液的质量为g．
某电炉在额定电压220V下的功率为1000W当实际电压只有额定电压的80％时若电炉的电阻保持不变．求1电炉的电阻多大2此时电炉的实际功率是多少
用数字和化学符号填空．硫酸根离子
如图甲乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图根据图示回答1镁的相对原子质量是2镁原子在化学变化中容易填得到或失去电子镁离子的符号是．
如图2所示用来研究磁场对通电导线的作用的实验装置是
相同质量的水和煤油升高相同的温度吸收的热量较多质量为200g的水温度升高5℃需要吸收的热量为J．
小宁同学用如图7所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V当开关S闭合后发现两灯均不亮．小宁用电压表分别测ac和ab两点间的电压发现两次电压表示数均为6V由此判定灯选填L1或L2断路用电压表测bc两点间的电压示数为V．
实验室制取气体所需的装置如下图所示．1写出标号仪器的名称a．2用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式．用高锰酸钾制取氧气时所选用的收集装置为填字母．3用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为．若用含碳酸钙10g的大理石和足量的稀盐酸反应可制得CO2的质量为g．
图9所示是小宁同学做测定小灯泡电阻实验的实物电路已知小灯泡的额定电压为2.5V．1闭合开关之前滑动变阻器的滑动片应位于端选填左或右．2小宁同学闭合开关将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时电压表示数如图乙所示为使小灯泡正常发光滑动变阻器的滑动片应向边滑动选填左或右．当小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示则电流表的示数是A小灯泡正常发光时的电阻值是Ω．
铝铁铜是生活中的常见金属同学们学习完金属的知识后对它们的活动性进行了探究．1铝比铁的活动性强而生活中铝制品比铁制品耐腐蚀其原因是．2为了验证铝铁铜三种金属的活动性同学们按照如下方案进行实验．方案一分别在放有三种表面积相同金属的试管中加入相同量的稀硫酸方案二在放有铝片的两支试管中分别加入硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液方案三在放有铁片的两支试管中分别加入硫酸铝溶液硫酸铜溶液上述方案中不能达到实验目的的是①方案一中没有明显现象的金属是②方案三中能验证铁比铜活泼的反应方程式为③．3将所有实验后的试管中的固体和液体分离将液体倒入同一废液缸中．为了处理废液探究废液成分将一粗铁丝伸入废液中过一段时间后取出铁丝表面没有变红有气泡产生请判断原废液中一定含有的物质有除水外．
碳元素是组成许多物质的基本元素．化石燃料包括煤石油和天然气它们中都含有碳元素写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式．
在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时把两段金属丝AB已知AB两金属丝的电阻分别为RARB且RA＞RB分别放在如图13所示的两个完全相同的烧瓶中并且接入电路在烧瓶中加入和初温均相同的煤油再分别插入相同的温度计ab．甲方案可探究和通电时间相同时电流通过金属丝产生的热量与大小的关系．闭合开关通电一定时间甲方案中温度计示数较高的应该是选填a或b乙方案中温度计示数较高的应该是选填a或b．
碳元素是组成许多物质的基本元素．碳海绵是已知最轻的固体材料由碳元素组成具有多孔结构弹性好．它对石油有很强的吸附能力不吸水将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是填字母序号．A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上石油泄漏
某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究反应前天平平衡将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后再称量观察到反应后天平不平衡．1该反应填遵守或不遵守质量守恒定律反应后天平不平衡的原因是．2由质量守恒定律和化学反应的实质可知化学反应前后一定不变的是填序号．①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素质量⑥物质总质量．
金属在日常生活中随处可见研究金属的性质可以更好地利用金属．铝铁铜是常见金属．下列生活用品中主要利用金属导热性的是．①铁制水龙头 ②铜制火锅 ③铝制易拉罐
下列关于CO2与CO的不同点的比较错误的是
磁体间的相互作用不需要直接接触是通过发生的．作为一种应急措施有时也可以用扬声器代替话筒．人对着扬声器的锥形纸盆说话声音就会使与纸盆相连的线圈在中振动从而产生随着声音的变化而变化的电流．这种产生电流的现象在物理学上称为现象．
运用所学水的知识回答下列问题．区分软水和硬水常用的试剂是生活中可用的方法来降低水的硬度．
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A. 细铁丝在空气中剧烈燃烧 蜡烛逐渐熄灭 铝片上有划痕 冷却后粗铜丝b端略上升
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