对认知障碍老年人进行记忆力训练—看图记水果错误的是-X题卡

改善记忆力提高日常生活能力延缓大脑功能衰退改善生活质量

引导或帮助老年人靠近桌旁坐下，让其坐直或头后倾45° 上肢均置于桌上，以保持进食时对称直立的坐姿，将食物放于适当位置。帮助老年人摆好碗、碟、筷子、勺或进食辅助器具等如用筷子夹取食物困难，可用勺子替代

记忆力注意力日常生活能力训练计算训练

近期记忆的减退过去记忆的减退远期记忆的减退长期记忆障碍

记忆训练计算训练注意力训练多功能感官训练

记忆力障碍认知障碍言语障碍定向障碍人格和行为改变

训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现，发现异常，及时停止训练用直观形象的方法，不需要配以鲜明的色彩尽量做到每日定时训练，避开休息的时间在进行训练的过程中，要有耐心，态度和蔼

评估老年人状况制定训练方案做好观察记录征询老年人意见

按图纸搭积木念一串数字，然后复述将筷子分成两堆，比较哪堆多使用图画卡片，将动物、植物分类

准备5～6张不同数字、不同颜色的扑克牌训练前告知老年人，即将为其进行记忆力的训练请老年人按数字从小到大的顺序认读一遍若不顺利，不可给予提示

准备几张图片，上面分别为水果、蔬菜、家具、树木等训练前告知老年人，即将为其进行记忆力的训练拿出水果的图片让老年人看，请他说出水果的名字，询问他是否喜欢吃让老年人闭眼约50秒钟，此时将水果的图片与其它图片混合，请他找出刚才看过的图片

养老护理员要尊重、理解认知障碍老人康复训练要有规律性和趣味性避免认知障碍老年人走失以上都是

评估老年人状况制定训练方案做好观察记录做好工作准备

语言障碍记忆力障碍判断力障碍理解力障碍

日常生活认知训练社会活动家庭作业

对认知障碍老年人进行记忆力训练—看图记水果，错误的是（）。