2-3岁婴幼儿进餐兴趣的特点是（）。

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有利于婴幼儿进餐

婴幼儿吃饭时有陌生人出现催促婴幼儿进餐餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐教师聊天

有利婴幼儿进餐

保育员在婴幼儿进餐时与其聊天催促婴幼儿进餐教师聊天餐室内安静

保育员不宜在婴幼儿进餐时或允许婴幼儿在进餐时大声交谈

婴幼儿进餐的保育任务不包括

保证婴幼儿愉快进餐进餐要定时、定量、定点培养良好的饮食习惯培养进餐能力

的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣

讲激烈的故事用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象强迫表扬

婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是

培养婴幼儿的独立性培养婴幼儿的进餐兴趣锻炼婴幼儿手部的精细动作以上都是

请将下列照顾体弱儿进餐的工作步骤进行排序按顺序写出序号 A调整提供膳食B细致观察营养不良婴幼儿 C分

增加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是

逗弄幼儿使其高兴用猜谜的形式猜菜名用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象讲饭菜的营养和作用

2-3岁的婴幼儿对进餐动作感兴趣

增加婴幼儿进餐兴趣的适宜方法是

用猜谜的形式猜菜名讲与进餐无关的故事强迫婴幼儿批评婴幼儿

婴幼儿进餐的保育任务包括

保证婴幼儿愉快进餐量培养进餐能力培养良好的饮食习惯以上都是

为提高婴幼儿进餐的食欲保育员不应该

轻声问候在婴幼儿进餐时打扫卫生及时为婴幼儿添加饭菜情绪平静

安排婴幼儿一日作息不正确的选项是

婴幼儿的消化系统发育成熟，消化能力强每天坚持婴幼儿按时进餐.睡眠.活动作息要注意婴幼儿的睡眠安全根据婴幼儿不同月龄生理特点进行安排一日作息

保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括

组织婴幼儿自拿餐具组织婴幼儿自取食物组织婴幼儿独自用餐组织婴幼儿饭后自我清洁

增加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是

逗弄幼儿使其高兴用猜谜的形式猜菜名用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象讲饭菜的营养和作用

提高婴幼儿进餐兴趣的方法是

用猜谜的形式猜菜名讲与进餐无关的故事强迫表扬

保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应灵活多样

为了让婴幼儿学习独立进餐保育员应该避免给婴幼儿喂饭

对安排婴幼儿一日作息的正确选项是

一日作息要做好冷热活动结合每天坚持婴幼儿按时进餐.睡眠.活动婴幼儿睡姿只要舒适就好每天按婴幼儿的喜好安排进餐.睡眠.活动

增加婴幼儿进餐兴趣的不适宜做法是

逗弄婴幼儿使其高兴用猜谜的形式猜菜名用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象讲解饭菜的营养和作用

2-3岁婴幼儿进餐兴趣的特点是（）。

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